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Akademický článek

'A prometida': normas educativas e práticas disciplinares em comunidades ribeirinhas da região do Tapajós, estado do Pará = 'On the bench': educational norms and disciplinary practices in riverside communities in the Tapajós region, Pará

Autor: Medaets, Chantal Victória

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 13, Iss 2, Pp e1-e14 (2013)

Este artigo é fruto da confrontação entre a atual discussão em torno do projeto de lei contra os castigos físicos na educação das crianças no Brasil e as práticas educativas e disciplinares observadas nas comunidades ribeirinhas da região d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b437a66a832f4ef7a6880f8bd3bd8942

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Dissertation/ Thesis

Malgré les adultes : une ethnographie des situations non scolaires d'apprentissage chez les riverains du bas-Tapajós (Amazonie brésilienne)

Autor: Medaets, Chantal

Dans cette étude ethnographique menée dans les villages ruraux du bas-Tapajós (commune de Santarém, Amazonie brésilienne), j'examine comment, en l'absence de transmission explicite, sont acquis les savoirs pratiques, l'art du récit, le sens de

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2015USPCB214/document

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Akademický článek

Despite Adults: Learning Experiences on the Tapajós River Banks

Autor: Medaets, Chantal

Publikováno v: Ethos, 2016 Sep 01. 44(3), 248-268.

Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/44075267

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Production institutionnelle de l’enfance

Autor: Bittencourt Ribeiro, Fernanda, Cadart, Marie-Laure, Casman, Marie-Thérèse, Cavagnoud, Robin, César, Angèle, Desuremain, Charles-Édouard, Dolores Cervera Montejano, María, Guillermet, Élise, Hanson, Karl, Medaets, Chantal, Mougel, Sarra, Pache Huber, Véronique, Potin, Émilie, Robin, Pierrine

Quel rôle jouent les institutions dans la vie quotidienne des enfants ? À partir de huit études de cas d’Amérique du Sud et d’Europe, les auteurs examinent la manière dont les parcours des enfants façonnent et sont façonnés par les divers

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8de08f830d63f96c3dd3b8ed50c68b53
http://books.openedition.org/pulg/9612

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Projet de loi « anti-fessée »

Autor: Medaets, Chantal, Bittencourt Ribeiro, Fernanda

Le gouvernement brésilien, désireux d’appliquer les lois internationales, s’est lancé depuis 2010 dans l’élaboration d’un projet de loi qui interdirait tout châtiment corporel envers les enfants dans son pays. Nous confrontons dans ce ch

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::b9e95ebd68d2cb369dabcd96f8010c19
http://books.openedition.org/pulg/9747

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Akademický článek

Le fleuve et la forêt, le séducteur et l'anthropophage: Deux bichos dans les filets de l'histoire (région du Tapajós, Amazonie brésilienne). (French)

Autor: Medaets, Chantal

Publikováno v: Revue d'études Autochtones; 2023/2024, Vol. 53 Issue 1, p91-99, 9p

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Akademický článek

Crianças na economia familiar do Baixo-Tapajós (Pará): Ajudar, aprender, "se acostumar".

Autor: Medaets, Chantal¹ chantal@uol.com.br

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais. mai-aug2018, Vol. 18 Issue 2, p411-430. 20p.

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Etnografar as paisagens evanescentes da Amazônia

Autor: Stoll, Emilie, Alencar, Edna F., Medaets, Chantal, Folhes, Ricardo T.

Publikováno v: Paisagens Evanescentes

No final dos anos 1990 e início dos anos 2000, alguns autores ampliaram as abordagens desses trabalhos ao apresentar análises bastante originais sobre processos de transformação das paisagens alagáveis da Amazônia (em áreas de várzea, beirad�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a78dd4ae038bff153bd52d61ea26bd6f

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Democratización escolar y movilidad social en Francia: la Sociología empírica de Beaud, Truong y Pasquali

Autor: Mézié, Nadège, Guilherme, Alexandre, Medaets, Chantal

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-27
Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-27
Práxis Educativa; v. 16 (2021): Publicação contínua; 1-27
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

The article discusses recent developments in French Sociology on the classic themes of educational inequalities and social mobility. We analyse recent works by Stéphane Beaud, Fabien Truong and Paul Pasquali, which are at the crossroads of the Socio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2c1ce6aba9e1281dba5c9b917ce81294
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/16202

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