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pro vyhledávání: '"Mecânica lúdica"'
Autor:
Bodê, Tiago
O modelo tradicional de ensino está pautado em uma educação bancária, prioritariamente informativa, desestimulante e descontextualizada de seu momento histórico, que é caracterizado pela informação de fácil acesso e comunicação em esfera g
Autor:
Tiago Bodê
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O modelo tradicional de ensino está pautado em uma educação bancária, prioritariamente informativa, desestimulante e descontextualizada de seu momento histórico, que é caracterizado pela informação de fácil acesso e comunicação em esfera g
Autor:
FRANCO CAÑÓN, Omar
Publikováno v:
Tendencias: Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas; ene-jun2020, Vol. 21 Issue 1, p110-129, 20p
Autor:
Omar Franco Cañón
Publikováno v:
Tendencias, Volume: 21, Issue: 1, Pages: 110-129, Published: JUN 2020
Tendencias, Vol 21, Iss 1, Pp 110-129 (2020)
Tendencias, Vol 21, Iss 1, Pp 110-129 (2020)
RESUMEN Históricamente las dinámicas propias de la lúdica fueron asociadas con los escenarios exclusivamente pedagógicos y didácticos. Actualmente la lúdica y sus mecánicas han logrado un espacio de consideraciones desde el diseño, el cual le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b537d20fbb07e05c6572c231cbad49f2
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-86932020000100110&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-86932020000100110&lng=en&tlng=en
Autor:
Tiago Bodê
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O modelo tradicional de ensino está pautado em uma educação bancária, prioritariamente informativa, desestimulante e descontextualizada de seu momento histórico, que é caracterizado pela informação de fácil acesso e comunicação em esfera g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72ae2c90c0e1ed83ea7efcd99605ced3
Autor:
Juan Alberto Conde Aldana, Andrea Echeverri Jaramillo, César Augusto Díaz Roa, Diego Felipe Gallego Ríos, José Enrique Finol, David Enrique Finol, Álvaro Corral Cuartas, Torben Grodal, Warren Buckland, Todd Oakley, Roger Odin, German Duarte, Diego Hernando Sosa
El presente volumen reúne una serie de textos escritos y publicados en las dos primeras décadas del siglo XXI, que abordan los problemas y objetos tradicionales de la semiótica fílmica y audiovisual, o que proponen nuevos objetos de indagación,
Autor:
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Em'Literatura digital para crianças e jovens: teoria e prática da experiência estética', um grupo diverso e importante de estudiosos/as se debruça sobre a edição de livros digitais (nativamente digitais) para crianças e jovens, mostrando âng
Autor:
Juan David Chávez
A partir de su experiencia docente de más de tres décadas, el autor de este libro aborda los talleres de proyectación arquitectónica ―columna vertebral de la formación académica― de manera no convencional desde sus componentes y protagonist
Las relaciones entre ciudad, consumo artístico, sociedad e ideología son un campo de investigación clave para la historia social, la historia cultural y la historiografía del arte. En los últimos treinta años se han producido aportaciones relev