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Revista Brasileira de Educação, Volume: 23, Article number: e230085, Published: 03 DEC 2018
RESUMO O artigo examina seis itens de artes e literatura da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio realizado em 2015 considerando a matriz de referência que define o conjunto de habilidades e competência
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 25, n. 94 (2017): Revista Ensaio Jan./Mar.; 182-206
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
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Fundação Cesgranrio
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This article aims to analyze the discursive materials of the Digital Notebook “Knowing the 20 goals of the PNE” which features the National Education Plan (PNE) sanctioned in 2014. This Plan legally establishes the goals for the next decade with
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https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/388
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Neste texto realizaremos uma discussão acerca do conceito das representações escolares. Abordando o tema a partir de um ponto de vista teórico, buscaremos em exemplos da prática a legitimação e diferenciação do conceito que vimos propondo fr
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Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 22, n. 48 (2013): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2013; 45-59
Revista de Educação Pública, Vol 22, Iss 48 (2013)
Revista de Educação Pública; v. 22 n. 48 (2013): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2013; 45-59
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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Revista de Educação Pública, Vol 22, Iss 48 (2013)
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Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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O fracasso escolar estaria associado ao sexo dos alunos? Um levantamento realizado em duas escolas de Mangaratiba (RJ), para um período de nove anos e com todos os seus alunos (N = 10.338), separando-os pelo sexo e situação escolar, indicou uma as
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http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/847
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Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 15, Issue: 3, Pages: 515-528, Published: 2009
Ciência & Educação (Bauru) v.15 n.3 2009
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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A perspectiva da Psicologia Social, sob o enfoque da teoria das representações sociais, apresenta outro olhar para a discussão sobre as concepções alternativas dos estudantes. Neste intuito, retomo a análise dos principais resultados de uma pes
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Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 27, Issue: 97, Pages: 1283-1295, Published: DEC 2006
O presente trabalho tem como objetivo abordar os fenômenos perceptivos presentes nos processos de negociação de significados de música. Esses processos de negociação são mediados por processos simbólicos e representacionais, tal como apresent
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Publikováno v:
Educacao & Sociedade; sep2006, Vol. 27 Issue 97, p1283-1295, 13p
Autor:
Resende, Érica dos Santos
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Repositório Institucional da UFRJ
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
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