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Publikováno v:
Káñina, Vol 39, Iss 2 (2015)
This article presents the results of a study conducted in three English courses of the curriculum of the B.A. in English and the B.A. in English Teaching from the School of Modern Languages at the University of Costa Rica. The objective of this inves
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https://doaj.org/article/baf4a7a52f2f4f8bb281ace2ea2fd606
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 23, Iss 2 (2015)
Este estudio investiga los usos asimétricos de formas de tratamiento pronominal en una comunidad universitaria de Costa Rica, utilizando una muestra de 94 sujetos. Los resultados establecen que hay una asimetría considerable en el uso que de estas
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https://doaj.org/article/01a5eb7353d24f81be7b8fca5fee5699
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 25, Iss 2 (2015)
Este estudio investiga los efectos producidos por el género, la edad, el estatus y el lugar de residencia de los hablantes en su elección de las formas de tratamiento diádico, con una muestra de 94 sujetos. Los resultados muestran que la escogenci
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https://doaj.org/article/fa1ea5a40cf444349444af0357550fc3
Autor:
Mayra Solís Hernández
Publikováno v:
Revista de Lenguas Modernas, Iss 14 (2013)
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https://doaj.org/article/0cbc3ff8756249a58dcde5f9b804d89e
Autor:
Mayra Solís Hernández
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 33, Iss 2 (2012)
El objetivo de este artículo es ayudar a los estudiantes de la enseñanza del inglés a preparar planes de lección más efectivos, y a la vez proveerlos de una guía confiable y práctica que les facilite ese proceso de preparación para sus clases
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https://doaj.org/article/f3669924643a4db88d3450f3107b5f2d
Autor:
Mayra Solís Hernández
Publikováno v:
Revista de Lenguas Modernas, Iss 10 (2009)
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https://doaj.org/article/f3f9ddacc4f942e2b82a1dbbc1dcfbeb
Autor:
Mayra Solís Hernández
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 32, Iss 1 (2007)
Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado con un grupo de estudiantes de postgrado seleccionados al azar y otro grupo de profesores de inglés con más de diez años de experiencia en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universi
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https://doaj.org/article/4002b5f1b2294a3ba9cbca400b2267d5
Autor:
Mayra Solís Hernández
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 26, Iss 2 (2000)
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https://doaj.org/article/0ceb1f6bdbac4297b4f623a7414de997
Publikováno v:
Educational Linguistics ISBN: 9783030287559
This chapter examines the English for Specific Purposes (ESP) practicum in the MA TEFL at the University of Costa Rica (UCR) along three dimensions: its context, strengths, and challenges. The ESP practicum experience consists of two courses taken by
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b540086b488d75d658ca8408d82bfa84
https://doi.org/10.1007/978-3-030-28756-6_5
https://doi.org/10.1007/978-3-030-28756-6_5
Publikováno v:
System. 55:100-110
This article focuses on bilingualism in light of positive psychology, which involves well-being and deals with human difficulties from the vantage point of strength rather than weakness. Based on in-depth narratives of six bilingual individuals, a nu