Viver a universidade

Autor: Yasmin Stefany Soares Oliveira, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro

Publikováno v: Processando o Saber, Vol 15, Iss 01, Pp 47-62 (2023)

O estudo objetiva compreender os sentidos atribuídos ao “viver a universidade” como postura acadêmica para o desenvolvimento de uma formação experiencial, percebendo as aprendizagens experienciadas nos atos de currículo como possibilidade de

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A educação on-line como dispositivo de pesquisa-formação na cibercultura

Autor: Edméa Oliveira dos Santos, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro, Rosemary dos Santos

Publikováno v: Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 56, Pp 36-60 (2018)

O presente artigo se insere no contexto dos estudos do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura – GPDOC/UERJ, no qual optamos por fazer pesquisa inspiradas em epistemologias das práticas, atualizando o método da pesquisa-formação na cibercult

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Pesquisa-formação multirreferencial e com os cotidianos na cibercultura: tecendo a metodologia com um rigor outro

Autor: Mayra Rodrigues Fernandes RIBEIRO, Edméa SANTOS

Publikováno v: Revista de Educação Pública, Vol 25, Iss 59/1 (2016)

Apresentamos a tessitura metodológica da pesquisa-formação desenvolvida na docência do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte no contexto de uma pesquisa de doutorado em Educação da Universidade do Estado do Rio de

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ABORDAGEM MULTIRREFERENCIAL E FORMAÇÃO AUTORAL

Autor: Joaquim Gonçalves Barbosa, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro

Publikováno v: Revista Observatório, Vol 5, Iss 1, Pp 38-73 (2019)
Observatory Journal; Vol. 5 No. 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 38-73
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 38-73
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 38-73
Revista Observatório ; v. 5 n. 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 38-73
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatory Journal; Vol 5 No 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 38-73
Observatoire Journal; Vol. 5 No 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 38-73

RESUMO Este artigo objetiva refletir sobre a formação no processo de tessitura do conhecimento em uma disciplina do mestrado em educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. O trabalho se inspira numa epistemologia multirref

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https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6462

A quick trip through fibration structures

Autor: R. Araújo Dos Santos, D. Dreibelbis, A. A. do Espirito Santo, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro

Publikováno v: Journal of Singularities. 22

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19f2e7cab0942fe88408c7d0a50c9b08
https://doi.org/10.5427/jsing.2020.22i