Des ingénieries coopératives de type étudiant.e.s-chercheur.e.s à Mayotte en 2020 : entre utopies et hétérotopies ?

Autor: Gaëlle Sauvage, Jacques Kerneis

Publikováno v: Actes de colloque-Axe 3 : L’action conjointe professionnels-chercheurs, https://tacd-2021.sciencesconf.org/data/pages/TACD_2021_Actes_volume_7_final_2.pdf
TACD : 2ème congrès international de la théorie de l'action conjointe en didactique : pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation
TACD : 2ème congrès international de la théorie de l'action conjointe en didactique : pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, NANCY (en ligne), France
Théorie de l'Action Conjointe en Didactique
Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Jun 2021, NANCY, France
HAL

International audience; A Mayotte, la formation des enseignant.e.s change et fait face à des tensions multiples (Cour des Comptes, 2020). Un collectif d'étudiant-chercheur a été expérimenté pendant deux ans, avec des étudiants en formation d'e

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