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Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 No. 3 (2020); 636-654
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 3 (2020); 636-654
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. 3 (2020); 636-654
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 3 (2020); 636-654
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Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universities have always played an educational role of extreme social relevance. But new social demands are emerging requiring more inclusive conditions for access to a qualitative higher education. This paper aimed to analyze the academic performanc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e22f85520bfec717a070b4796c42591
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57854
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