Perfiles de estudiantes asociados a las características de reprobación de las asignaturas de ciencias básicas en ingeniería

Autor: Wendolyn E. Aguilar Salinas, Maximiliano de las Fuentes Lara, Ruth E. Rivera Castellón, César Gonzalo Iñiguez Monroy

Publikováno v: Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 8, Pp 129-145 (2018)

En este trabajo se exponen las características de los estudiantes que intervienen en la generación de perfiles de reprobación de las ingenierías, recolectadas por un instrumento que incluye la percepción del alumno en tres dimensiones: el estudi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ce70a3f7a04942aca4a53e097d6f4879

Uso de videos educativos en la materia de programación durante la etapa básica de ingeniería

Autor: Araceli C. Justo-López, Wendolyn E. Aguilar-Salinas, Maximiliano de las Fuentes-Lara, María A. Astorga-Vargas

Publikováno v: Formación universitaria. 14:51-64

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2197bdf6bff34a582cfee6bb8e927ed
https://doi.org/10.4067/s0718-50062021000600051

Analysis of a criterial examination of integral calculus: the case of a public university of Mexico

Autor: Araceli Celina Justo-López, Maximiliano de las Fuentes-Lara, Wendolyn E. Aguilar-Salinas

Publikováno v: ECORFAN Journal Spain. :1-9

This research analyzes the quality and results of a criterial and large-scale comprehensive calculus test in the school cycles between 2014 and 2019 to a total of 5367 second-semester students of the engineering careers of a mexican public university

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::549f499725816bd0f79f648ed0f82146
https://doi.org/10.35429/ejs.2021.15.8.1.9

Estrategias educativas digitales como apoyo a cursos de ciencias básicas de ingeniería

Autor: Araceli Celina Justo López, Lorena Castro García, Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano de las Fuentes Lara

Publikováno v: Apertura, Vol 13, Iss 1, Pp 52-67 (2021)

En este artículo se describen algunas estrategias educativas basadas en entornos virtuales de aprendizaje que se implementaron en programas de ingeniería con el propósito de mitigar los índices de reprobación en las materias de etapa básica. A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c52137c708ba8f006c49cc42d7cc3746
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/1983

Propuesta para el tratamiento de ecuaciones diferenciales de segundo orden aplicadas al sistema masa resorte. Una experiencia de aprendizaje mediada por GeoGebra durante la contingencia sanitaria en 2020

Autor: Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano De Las Fuentes Lara

Publikováno v: Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e571
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e571
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
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En este documento se presentan los resultados de un proyecto de investigación aplicado durante la pandemia del coronavirus en el año 2020 y el consecuente aislamiento social. El origen de la investigación versa por una parte en la imposibilidad de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efa49ca94779f524ba22ddc1178336eb
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/571