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pro vyhledávání: '"Maximiliano Montenegro Maggio"'
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 20, Iss 4, Pp 955-970 (2014)
Se determinó la coherencia curricular entre oportunidades de aprendizaje y habilidades científicas ofrecidas por un texto escolar chileno y por las actividades de aula en 5º grado asociadas al contenido "Fuerza". Se realizó un análisis discursiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ad008cfe52d4ba99e580299f3c31d20
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. Especial (2015); 213-229
Estudios Pedagógicos; Vol. 41 Núm. Especial (2015); 213-229
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.especial 2015
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Estudios Pedagógicos; Vol. 41 Núm. Especial (2015); 213-229
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.especial 2015
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
This exploratory study describes the configurations of demonstration activities in the unit “Gas Laws” with 8th graders. The activity is a theoretical and analytical unit placed socially and culturally that allows integrating disciplinary, cognit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63d748e81f4e95e7d90bb28ba58fb2b8
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2306
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2306