Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Maximiliane Krämer"'
Autor:
Ulrich Riegel, Sophia Jumpertz, Matthias Gronover, Malte Brügge-Feldhake, Julia Hofmann, Maximiliane Krämer, Reinhold Boschki
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 74:341-353
Zusammenfassung Religionsunterricht will dazu befähigen, einen eigenen Standpunkt im Blick auf Religion einzunehmen und sich in die religiösen und ethischen Perspektiven anderer einzudenken. Dieser Beitrag fragt deshalb, welche Stimuli der katholis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0df25cf13c4fea9dbcba22ae2fdaefad
https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0037
https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0037
Autor:
Matthias Gronover, David Ambiel, Ulrich Riegel, Malte Brügge-Feldhake, Sophia Jumpertz, Maximiliane Krämer, Reinhold Boschki
Publikováno v:
Religionspädagogische Beiträge. 45:45-56
Subjektive Theorien von Religionslehrkräften spielen eine zentrale Rolle in der religionspädagogischen Theoriebildung. Zugleich stellen empirische Erhebungen subjektiver Theorien zur religiösen Vielfalt ein Desiderat der religionspädagogischen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b3af932fdbca39d06ecaec10374ea34
https://doi.org/10.20377/rpb-160
https://doi.org/10.20377/rpb-160
Autor:
Ulrich Riegel, Matthias Gronover, Reinhold Boschki, Sophia Jumpertz, David Ambiel, Malte Brügge-Feldhake, Maximiliane Krämer
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25:25-40
ZusammenfassungIn religionspädagogischen Theorien zum Religionsunterricht spielt religiöse Vielfalt eine zentrale Rolle. Empirische Studien zur Rolle und Bedeutung dieser Vielfalt im vorfindlichen Religionsunterricht stellen aber nach wie vor ein D
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e6e31947f1900af00bcba2bf7746d4f
https://doi.org/10.1007/s11618-021-01061-0
https://doi.org/10.1007/s11618-021-01061-0