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Publikováno v:
Atención Primaria, Vol 54, Iss 8, Pp 102377- (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c5ef7d2a92d4474a8fb1ca9b9912897
Autor:
Mauro Tamayo Rozas, María Florencia Carvallo Arrau, Magdalena Sánchez Cornejo, Álvaro Besoaín-Saldaña, Jame Rebolledo Sanhueza
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 6, Iss 1 (2018)
Construir sociedades inclusivas que no dejen a nadie atrás e incluyan a todos sus miembros es una obligación ética. Desarrollar programas de educación inclusiva permite asegurar igualdad de oportunidades en una de las etapas más críticas del de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0853cf97afac4c6a8ec13213b221f213
Publikováno v:
Atencion primaria. 54(8)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::ed87c10a88415fafb3ded9ef79e7a83b
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35675728
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35675728
Autor:
Magdalena Sánchez Cornejo, Álvaro Besoaín-Saldaña, Mauro Tamayo Rozas, Jame Rebolledo Sanhueza, María Florencia Carvallo Arrau
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 6, Iss 1 (2018)
Construir sociedades inclusivas que no dejen a nadie atrás e incluyan a todos sus miembros es una obligación ética. Desarrollar programas de educación inclusiva permite asegurar igualdad de oportunidades en una de las etapas más críticas del de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9fbbe5a596c58844950b2d83f87b9e1
https://doi.org/10.5569/2340-5104.06.01.08
https://doi.org/10.5569/2340-5104.06.01.08
Publikováno v:
Medwave. 16:6638-6638
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c3380945fb2e4eeb2cc3294d2e7491a
https://doi.org/10.5867/medwave.2016.6638
https://doi.org/10.5867/medwave.2016.6638