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Akademický článek
NOTAS SOBRE O NEOATEÍSMO: O ATEÍSMO CIENTÍFICO DE RICHARD DAWKINS, SELEÇÃO NATURAL E A IMPROBABILIDADE DA EXISTÊNCIA DE DEUS
Autor: Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Caminhos, Vol 20, Iss 3 (2022)
O presente trabalho, resultado de pesquisa bibliográfica, discorre panoramicamente acerca de conceitos basilares relativos ao ateísmo bem como sobre a sua história no Mundo Ocidental. Retrata o surgimento da filosofia naturalista na Grécia Antiga
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A OBRA DE PAULO FREIRE SOB A PERSPECTIVA DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
Autor: Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 5 (2021)
O presente texto discorre acerca da visão que o Movimento Escola Sem Partido (MESP) propaga da obra de Paulo Freire. Propõe, mediante a análise de suas publicações em redes sociais, que o MESP apresenta uma compreensão imprecisa sobre o pensame
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Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica
Autor: Marcio Danelon, Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Cuestiones de Filosofía, Vol 5, Iss 24, Pp 145-170 (2019)
Este artigo tem por objetivo investigar as relações e interfaces entre as políticas públicas para o ensino de Filosofia e as práticas do professor de Filosofia nas escolas de ensino médio. Objetivamos, notadamente, analisar três documentos reg
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Between Dawkins And Plantinga: Notes
Autor: Mauro Sérgio Santos da Silva, Dennys Garcia Xavier
Publikováno v: Aufklärung, Vol 2, Iss 1, Pp 87-104 (2015)
This paper contextualizes epistemologically and establishes some differences between the materialistic naturalism of Richard Dawkins and the analytical theism of Alvin Plantinga. It presents some of the main currents in contemporary philosophy of rel
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A Filosofia com Crianças como Prática Pedagógica Empreendedora
Autor: Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Revista Opinião Filosófica, Vol 6, Iss 1 (2017)
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Hannah Arendt e o sentido da política no mundo contemporâneo
Autor: Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This paper has the primary goal to investigate the meaning of policy in the contemporary world through the political beliefs of the German philosopher, of Jewish origin, rooted in the United States, Hannah Arendt. To this end, a bibliographical resea
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::758d2275dc37b2b12e136b7b64e0be2e
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.419
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The relationship between education and politics from Hannah Arendt: a reflection about the 'movement school whithout party'
Autor: Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Esta tese analisa o fenômeno educacional denominado Movimento Escola sem Partido (MESP) a partir de categorias do pensamento de Arendt, mormente: educação, política, natalidade e liberdade. Discorre sobre tais conceitos separadamente, bem como se
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::977b66531ac4c639b18d88f30d5eb3a8
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32032
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Rousseau e o espetáculo do paradoxo
Autor: Márcio Danelon, Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Revista Primordium.
*Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). E-mail: mauro.filos@hotmail.com. * Doutor em Filosofia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e professor da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31edb4620e0a91083cad317526de84db
https://doi.org/10.14393/reprim-v4n8a2019-46368
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O olhar da medusa: a objetivação do trabalho docente no movimento escola sem partido
Autor: Márcio Danelon, Mauro Sérgio Santos da Silva
Publikováno v: Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 29, Iss 58 (2020)
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 29 n. 58 (2020): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 233-249
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Este artigo é o resultado de uma pesquisa bibliográfica que tem por objetivo fazer uma reflexão sobre o Movimento Escola sem Partido, particularmente sobre a proposta de gravação das aulas, denúncia e julgamento do professor nas redes sociais.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc2b7ed7f265d084016045b214e42d7f
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/8135
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