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Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 35, Iss 2, Pp 57-79 (2023)
La innovación educativa ocupa un lugar central en el discurso pedagógico contemporáneo. La innovación se asocia a la introducción de mejoras educativas de distinta naturaleza, pero también, y en un sentido más amplio, a la configuración de la
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https://doaj.org/article/7587a433dbf44e6b8a478669b9df6622
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2023)
Resumen Este artículo ofrece una contribución teórica sobre la necesidad de comprender los orígenes y el funcionamiento del Estado al investigar las intersecciones entre globalización, privatización y educación en contextos postcoloniales. A p
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https://doaj.org/article/47f7ac47640d4254bb85c16b232ee2b1
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 47, Iss 164, Pp 414-441 (2017)
RESUMEN Este artículo ofrece una revisión de la producción académica que ha intentado analizar las causas del proceso de privatización de la educación en Argentina. Se delimitan ocho explicaciones paradigmáticas que condensan las diversas inte
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https://doaj.org/article/2b79ded44f384881938a002ce5dc936e
Publikováno v:
British Journal of Sociology of Education. 42:1210-1226
This paper draws on the literature on network governance and new philanthropy to characterize and explain the increased involvement of non-State actors in education policymaking in the Dominican Re...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f84a7ddb04ec83bea853575434fcf452
https://doi.org/10.1080/01425692.2021.1990014
https://doi.org/10.1080/01425692.2021.1990014
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 70 (2016)
Este artículo analiza las huelgas docentes en Argentina para el periodo 2006-2012. Se destaca cómo las huelgas de maestros prevalecen sobre los reclamos de otros sindicatos y constituyen eventos relevantes solo para algunas provincias, y solo para
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https://doaj.org/article/4a06c7a1a57d4e349ef7d7ff37ad6bcd
Publikováno v:
Comparative Education. 56:278-303
Despite Public-Private Partnerships’ (PPPs) growing popularity within education policy circles, research on their effects yields contradictory results. The understanding of PPP effects is limited b...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2dbe3173f1f9d94a0e76e08281c6e4d2
https://doi.org/10.1080/03050068.2020.1744239
https://doi.org/10.1080/03050068.2020.1744239
Autor:
Mariano Narodowski, Mauro Moschetti
Publikováno v:
Cogent Education, Vol 2, Iss 1 (2015)
During the second half of the twentieth century, a process of privatization took place in the Argentine education system. This paper seeks to explain the growth of private enrollments in Argentina over the last years. Drawing on the concept of quasi-
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https://doaj.org/article/9018e6885aee4726922a5c8f87bbfd3b
Publikováno v:
Journal of Education Policy. 35:367-393
Over the last decades privatization policies have taken centre stage in many processes of educational reform globally. In Latin America, these policies have played an important role since the 1990s...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fd12c4c0547d0e313bf87b68058aeb0
https://doi.org/10.1080/02680939.2018.1562569
https://doi.org/10.1080/02680939.2018.1562569
Autor:
Verónica Gottau, Mauro Moschetti
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Universitat Autònoma de Barcelona
The educational system of Argentina has undergone a process of decentralization along with a steady growth in private schools enrolment. This complex process is usually subsumed under the general concept of 'privatization'. We have considered it nece
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9964a1a33dae01576726b5deaf746a4
http://hdl.handle.net/2072/413381
http://hdl.handle.net/2072/413381
Autor:
Mauro Moschetti
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Education Policy Analysis Archives, Vol 23, Iss 0 (2015)
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Education Policy Analysis Archives, Vol 23, Iss 0 (2015)
Recent studies have revealed an increase in the enrollment of students coming from vulnerable social sectors in private primary schools in the City of Buenos Aires. To date, the phenomenon of 'private education for the poor' has been principally stud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::421ee6e2c7496180031122e307e8413f
http://hdl.handle.net/2072/413479
http://hdl.handle.net/2072/413479