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Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 5, Iss 1 (2018)
The most vulnerable schools in the country can raise their quality levels by having a good leadership, as well as a good administration. As such, the main actors involved in the improvement of Chilean education must not forget that even with our educ
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https://doaj.org/article/d5150cc5907843298d30d55dd26756b3
Autor:
Mauricio Bravo Rojas, Joaquín Lavín Infante, Jorge Ruíz de Viñaspre Parves, Alan Wilkins Altamira
Los Liceos Bicentenario abrieron sus puertas con jóvenes que apenas sabían leer, que multiplicaban con gran dificultad y que saludaban mirando al suelo. Provenientes de familias de alta vulnerabilidad social, hoy, cuatro años más tarde, están en
