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Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 6, Iss 10, Pp 228-248 (2022)
Esta investigación es una revisión de la literatura en investigación de la Educación Media Superior o de Bachillerato en México. Objetivo: ofrecer un panorama general de lo que se sabe acerca de la formación y profesionalización docente en la
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https://doaj.org/article/549a2dfbbd91401783b0e161601c987c
Autor:
Kevin D. Laguna Maldonado, Teresa I. Fortoul Van der Goes, Juan P. Pardo Vázquez, Maura Pompa Mansilla, Deyamira Matuz Mares
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 23, Iss 4, Pp 100755- (2022)
Resumen: Introducción: las actividades profesionales a confiar (EPA) se proponen como una forma de operacionalizar las competencias y poder evaluarlas con mayor validez. El presente trabajo pretende aplicar este modelo e identificar cuáles EPA cont
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https://doaj.org/article/7b2a31be95d9443c8e8c2d76dd6f4fcf
Autor:
Mercedes de Agüero -Servín, Melchor Sánchez -Mendiola, Ana María del Pilar Martínez- Hernández, Maura Pompa- Mansilla
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 5, Iss 8, Pp 62-79 (2021)
Esta investigación es cualitativa y exploratoria, identifica y comprende las experiencias y creencias docentes acerca de la formación, cómo eligieron ser profesores de la UNAM, de educación media superior y superior; y explora los intereses de fo
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https://doaj.org/article/08afc2efa76441d2a98979008d6dd2e5
Autor:
Mario Alberto Benavides-Lara, Maura Pompa Mansilla, Mercedes de Agüero Servín, Melchor Sánchez-Mendiola, Víctor Jesús Rendón Cazales
Publikováno v:
CPU-e, Iss 34 (2022)
El propósito de este artículo es analizar el proceso de diseño, puesta en marcha, transcripción y, en especial, el de la moderación de un conjunto de ocho grupos focales en educación, en los que participaron docentes de niveles medio superior y
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https://doaj.org/article/95b92845d9ca4ffa90d78e6a233b0717
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía. 10:228-248
Esta investigación es una revisión de la literatura en investigación de la Educación Media Superior o de Bachillerato en México. Objetivo: ofrecer un panorama general de lo que se sabe acerca de la formación y profesionalización docente en la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74931f48e62eb2014fc2f7efd4ee27c6
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog22.04061015
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog22.04061015
Autor:
Víctor Jesús Rendón-Cazales, María de las Mercedes De Agüero-Servín, Mario Alberto Benavides-Lara, Maura Pompa-Mansilla
Publikováno v:
Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 15:1-24
Este trabajo aborda la construcción discursiva de los estudiantes a través de las narrativas de docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México.Se realizó una investigación cualitativa con un total de 86 docentes universitarios, di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2203f742e61d6937b77e822d56d18df3
https://doi.org/10.11144/javeriana.m15.dpde
https://doi.org/10.11144/javeriana.m15.dpde
Autor:
Adrián Martínez-González, Juan Andrés Trejo-Mejía, Maura Pompa-Mansilla, Carlos Alonso Rivero-López
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 11:9-18
Introducción: En el marco de la pandemia generada por el SARS-CoV-2, la enseñanza clínica ha sufrido cambios importantes, desde la cancelación de actividades de aprendizaje y reducción de las rotaciones en los servicios, hasta la implementación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fab4a6152701312e5cdcb177b5020b9f
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.42.21383
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.42.21383
Autor:
Adriana Olvera López, Melchor Sánchez Mendiola, María Dolores Hernández Flores, Mary Paola Janett Maya López, Manuel García Minjares, Teresa I. Fortoul, Maura Pompa Mansilla
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.39 Vol.10
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.39 Vol.10
Introducción: se presentan los resultados de la aplicación de una rúbrica para evaluar presentaciones orales de proyectos en un posgrado en educación médica. Método: el instrumento evaluó habilidades verbales, no verbales, ayudas visuales, con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::acc139516d2492be0c6058fc36b81678
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2021.39.21345
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2021.39.21345
Autor:
Mario Alberto Benavides Lara, Maura Pompa Mansilla, Melchor Sánchez Mendiola, Mercedes de Agüero Servín
Publikováno v:
DIDAC. :8-19
In this article, we present the systematization of the experience gained by the education research team of the Open University, Educational Innovation and Distance Education Coordination from the Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) while d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc13c2cd981c36ae1534643eb5d2c643
https://doi.org/10.48102/didac.2021..78_jul-dic.73
https://doi.org/10.48102/didac.2021..78_jul-dic.73
Autor:
Maura Pompa Mansilla
Publikováno v:
Revista Digital Universitaria. 23
Pareciera que todo el planeta es una red con circuitos y más circuitos, donde cada elemento o materia fuera nodos interconectado con otros: la naturaleza, desde sus organismos más fundamentales hasta los más complejos; el desarrollo y avance de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8235568b4ad196ca9c8ab7e5d418515
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2022.23.4.0
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2022.23.4.0