A literacia digital e as estratégias para o desenvolvimento de competências na aprendizagem em EAD: perspectivas do centro de recurso de Maputo, Moçambique

Autor: Matusse, Olivia Maria, Fofonca, Eduardo

Publikováno v: Comunicação & Educação; v. 22 n. 2 (2017): Letramento e tecnologias da informação: mediações possíveis; 95-108
Comunicação & Educação; Vol. 22 No. 2 (2017): Letramento e tecnologias da informação: mediações possíveis; 95-108
Comunicação & Educação; Vol. 22 Núm. 2 (2017): Letramento e tecnologias da informação: mediações possíveis; 95-108
Comunicação & Educação
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Este artigo tem por finalidade apresentar uma breve reflexão sobre literacia digital dos estudantes da Educação a Distância (EaD) do Centro de Recursos de Maputo, da Universidade Católica de Moçambique. Objetiva-se perceber, sobretudo, como oco

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da067383fb7deddedfa1e79e697aeffc
https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/122302