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pro vyhledávání: '"Mattos, Denise da Silva"'
Autor:
Loria, Gabriela Bueno, Faig Canesin, Guilherme Martinolli, Silva, Guilherme Martins, Amorim, Gustavo Henrique de Oliveira, de Melo, Julia Mendes, Santos, Laerte Romualdo, da Rosa, Larissa Fonte Dutra, de Santiago, Clarisse Rinaldi Salles, Mattos, Denise da Silva, Pedrosa, Michele Lopes, Leal, Erotildes Maria
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 14 No. 41 (2019); 1807
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 14 Núm. 41 (2019); 1807
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; v. 14 n. 41 (2019); 1807
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC)
instacron:SBMFC
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 14 Núm. 41 (2019); 1807
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Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC)
instacron:SBMFC
Introduction: The LGBT+ healthcare is marked with particularities and vulnerabilities that require differenced attention. Sensitizing and qualifying healthcare professionals to these population’s needs is fundamental to guarantee the right to healt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::06dff58f9dd99b0942da4b0fc92a0e3c
https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1807
https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1807
Autor:
Ribeiro, Victoria Maria Brant, Leher, Elizabeth Menezes Teixeira, Gomes, Maria Paula Cerqueira, Rocha, Hulda Cristina, Mattos, Denise da Silva, Maia, Mirian Vieira, Romano, Valéria Ferreira
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 5 No. 2 (2015); 57-78
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 5 Núm. 2 (2015); 57-78
Revista Docência do Ensino Superior; v. 5 n. 2 (2015); 57-78
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 5 Núm. 2 (2015); 57-78
Revista Docência do Ensino Superior; v. 5 n. 2 (2015); 57-78
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Experience report on the development of a blended learning model course offered by the Federal University of Rio de Janeiro: “Health Professionals’ Trainers’ Teaching Training: a preceptorship of medical internship in question”. Aiming at a b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::539d6bb15ff52fc822e2e3b06b48e9b6
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2052
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2052