América Latina: construções identitárias e sociais em projetos de livros didáticos de língua espanhola do PNLD 2018

Autor: Santos, Liviane Nascimento dos, Matos, Doris Cristina Vicente da Silva

Publikováno v: Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 3 (2022): Número Atemático; 953-990
Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 Núm. 3 (2022): Número Atemático; 953-990
Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 3 (2022): Número Atemático; 953-990
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This paper intends to analyze the Latin-American social identities and groups representations in the projects suggested by the nine textbooks from the three collections approved in the 2018 Textbook National Program - PNLD (Cercanía Joven, Sentidos

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https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/63321

Educação linguística intercultural e decolonial em espanhol: propostas interseccionais

Autor: Matos, Doris Cristina Vicente da Silva

Publikováno v: Polifonia; v. 27 n. 46 (2020): Estudos Linguísticos

Problematizar conhecimentos disciplinares em busca da construção de uma base transdisciplinar é um tema recorrente nas pesquisas em Linguística Aplicada contemporânea. Muitas vezes, o currículo das universidades é engessado, o que contribui pa

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Educação intercultural e formação de professores em contexto espanhol para alunos imigrantes

Autor: Matos, Doris Cristina Vicente da Silva, Permisán, Cristina Goenechea

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Volume: 42, Issue: 4, Pages: 1093-1108, Published: DEC 2016

Resumo Este trabalho convida à discussão sobre a relação entre a educação intercultural e a formação de professores em contexto multicultural e multilíngue. Partimos do fenômeno das migrações, que tem ocupado lugar de destaque no cenário

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FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE PROFESSORES DE ESPANHOL: MATERIAIS DIDÁTICOS E CONTEXTO SOCIOCULTURAL BRASILEIRO

Autor: Matos, Doris Cristina Vicente da Silva

Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27933

As identidades e representatividades latino-americanas nos livros didáticos de língua espanhola do PNLD 2018

Autor: Santos, Liviane Nascimento dos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

Este trabajo tiene como objetivo analizar cómo se constituyen las identidades y representatividades latinoamericanas en los proyectos sugeridos por los nueve libros didácticos de las tres colecciones del Programa Nacional do Livro didático (PNLD)

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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15148