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Ensinando ciências básicas através de casos clínicos: Percepção dos estudantes de Fisiologia sobre o uso deste método
Autor: Pâmela Billig Mello-Carpes, Ben-Hur Souto das Neves, Inaê Oliveira, Matheus Henrique Naumann
Publikováno v: Revista de Ensino de Bioquímica. 17:13-25
Métodos ativos de ensino têm sido adotados na formação de profissionais de diferentes áreas, estimulando o pensamento crítico e, dessa forma, favorecendo a tomada de decisão rápida e eficiente. O uso de casos clínicos em disciplinas da área
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b83f990b921fcf09105ddc89c150f59e
https://doi.org/10.16923/reb.v17i0.847
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Ensinando ciências básicas através de casos clínicos: Percepção dos estudantes de Fisiologia sobre o uso deste método
Autor: Ben-Hur Souto das Neves, Inaê Oliveira, Matheus Henrique Naumann, Pâmela Billig Mello-Carpes
Publikováno v: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 17 (2019): Especial; 13-25
Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 17 (2019): Especial; 13-25
Journal of Biochemistry Education; v. 17 (2019): Especial; 13-25
Revista de Ensino de Bioquímica
Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)
instacron:SBBQM
Journal of Biochemistry Education, Vol 17, Iss 0, Pp 13-25 (2019)
Active teaching methods have been adopted in the training of professionals from different areas by stimulating critical thinking and, in this way, favoring quickly and efficient decision-making processes. The use of clinical cases in health area cour
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c9146ed2a84fa906f3ab8eae3ba5f74
http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/P2
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