Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

What do the instruments of classroom observation reveal to us about mathematic classes in schools with improved trajectory?

Autor: Ma. Victoria Martínez, Gabriela Fajardo, Ernesto Treviño, Leonor Varas, Felipe Godoy

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Issue: ahead, Published: 21 AUG 2017
Redalyc
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e165144, Published: 21 AUG 2017
Educação e Pesquisa, Iss 0 (2017)

Resumen El presente estudio analiza la capacidad de dos instrumentos de observación de aula, Classroom Assessment Scoring System (CLASS) y Mathematical Quality of Instruction (MQI), para describir el funcionamiento de aulas de matemática que perten

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::177f232503e10ff3915bff360ccdbd25
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022017005009103&lng=en&tlng=en

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.