Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Mathematical discussions"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Nilsson, Per
Publikováno v:
Journal for Research in Mathematics Education, 2020 Nov 01. 51(5), 574-599.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/10.5951/jresematheduc-2020-0167
Autor:
Reyhan TEKİN SİTRAVA
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 8, Iss 4 (2020)
This study examined the decisions of the pre-service mathematics teachers about the students’ solution methods related to subtraction of fractions while conducting mathematics discussions in terms of selecting and sequencing within the framework of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2784756509454cd694957a0b866dfd03
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
The Journal of Educational Research, 2017 Jan 01. 110(2), 199-208.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26586722
Autor:
Tchini, Adrian, Segaqa, Azem
Denna studies syfte är att sammanställa vad aktuell forskning säger om hur givande diskussioner kan skapas i matematikundervisningen. Under arbetet har en systematisk litteraturstudie genomförts för att sammanställa och analysera aktuell forskn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-103190
Autor:
Nilsson, Per, Åkerlund, Marcus
Matematik i dagens undervisning präglas av matematikbokens användning, denna har en större roll i undervisningen. Detta sker trots att författare inom matematikdidaktik påpekar betydelsen av att matematiska samtal måste framgå i undervisningen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-44850
Autor:
Åkerlund, Marcus, Nilsson, Per
Matematik i dagens undervisning präglas av matematikbokens användning, denna har en större roll i undervisningen. Detta sker trots att författare inom matematikdidaktik påpekar betydelsen av att matematiska samtal måste framgå i undervisningen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-44846
Autor:
Åkerlund, Marcus, Nilsson, Per
Matematik i dagens undervisning präglas av matematikbokens användning, denna har en större roll i undervisningen. Detta sker trots att författare inom matematikdidaktik påpekar betydelsen av att matematiska samtal måste framgå i undervisningen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd9b813180f5e6b75076329d8a3937a3
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-44850
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-44850
Autor:
Reyhan Tekin Sitrava
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 4 1271-1297
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Bu çalışmanın amacı ilköğretim matematik öğretmen adaylarının matematik tartışmaları yürütürken öğrencilerin kesirlerle çıkarma işlemine dair geliştirdikleri çözüm yöntemlerine ilişkin kararlarını 5 uygulama modeli çer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0000960404d259c417f81632c8ce8c20
https://dergipark.org.tr/tr/pub/enad/issue/57561/817183
https://dergipark.org.tr/tr/pub/enad/issue/57561/817183