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Autor:
Mateus Mota dos Santos
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Regionais e Urbanos, Vol 14, Iss 4 (2020)
Esta pesquisa analisa as consequências do trabalho infantil sobre o rendimento futuro do trabalho, transmitidas indiretamente através do nível de escolaridade. A análise de mediação causal, desenvolvida por Imai, Keele e Tingley (2010), foi apl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22866e18e1fc4ee4897f1fca4434f6fe
Publikováno v:
Economia Aplicada, Vol 23, Iss 2 (2020)
Este trabalho busca avaliar os efeitos da educação dos pais sobre o rendimento escolar de alunos. O método contrafactual de mediação desenvolvido por Imai et al. (2010) foi aplicado às informações extraídas do SAEB, Censo Escolar e Indicador
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f0607daa40949159fc8109e825ef8fe
Autor:
Francisca Zilania Mariano, Ronaldo de Albuquerque e Arraes, Mateus Mota dos Santos, Celina Santos de Oliveira
Publikováno v:
Estudos Econômicos (São Paulo) v.51 n.3 2021
Estudos Econômicos (São Paulo)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Estudos Econômicos (São Paulo), Volume: 51, Issue: 3, Pages: 415-452, Published: 22 OCT 2021
Estudos Econômicos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Estudos Econômicos (São Paulo)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Estudos Econômicos (São Paulo), Volume: 51, Issue: 3, Pages: 415-452, Published: 22 OCT 2021
Estudos Econômicos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Resumo Este estudo centra-se na análise das condições sobre as quais trabalhadores brasileiros têm sido identificados como sobreeducados em seus primeiros empregos, bem como na probabilidade de permanecerem com esse status nos anos de 2006 e 2015
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9178ddb01eb57bd899aae29a6bb1730d
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-41612021000300415
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-41612021000300415
Publikováno v:
Economia Aplicada, Vol 23, Iss 2 (2020)
Economia Aplicada; v. 23 n. 2 (2019); 145-182
Economia Aplicada; Vol. 23 No. 2 (2019); 145-182
Economia Aplicada; Vol. 23 Núm. 2 (2019); 145-182
Economia Aplicada
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Economia Aplicada; v. 23 n. 2 (2019); 145-182
Economia Aplicada; Vol. 23 No. 2 (2019); 145-182
Economia Aplicada; Vol. 23 Núm. 2 (2019); 145-182
Economia Aplicada
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This study aims to analyze the effects of parents' education on the school performance of students. The Causal Mediation Effect method was applied to the information extracted from SAEB, School Census, and the Platform of Social Indicators made avail
Publikováno v:
Revista Economia Ensaios; Vol. 33 No. 1 (2018)
Revista Economia Ensaios; v. 33 n. 1 (2018)
Economia Ensaios
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Economia Ensaios; v. 33 n. 1 (2018)
Economia Ensaios
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Este trabalho busca avaliar a importância dos incentivos e da participação dos pais na educação dos filhos, além de verificar o efeito-escola entre as instituições públicas e privadas no estado do Ceará sobre o desempenho dos alunos. Visand
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20e1e6500473ecdfb13dd37631d8d684
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeconomiaensaios/article/view/38468
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeconomiaensaios/article/view/38468