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Autor:
Tänzer, Sandra, Godau, Marc, Berger, Marcus, Mannhaupt, Gerd
"Perspectives on University Learning Workshops" brings together conference papers from the 11th International Conference of University Learning Workshops in February 2018 in Erfurt. It invites you to immerse yourself in the broad discourse on concept
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/51183
Autor:
Mißfeldt, Susanne
Publikováno v:
Koblenz 2019, 123 S.-(Koblenz, Hochschule, Masterarbeit, 2019)
Die Lagen von Menschen in „Armut“ sind zu einem zentralen gesellschaftlichen Thema geworden. Institutionen wie Kindertageseinrichtungen sind herausgefordert, Bildungsbenachteiligungen, die durch Armutslagen entstehen können, entgegenzuwirken. In
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96dc79cdd4cbcb4b57a2ebda3479cf50
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17835/pdf/Missfeldt_2019_Armutssensibles_Handeln_in_Kindertageseinrichtungen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17835/pdf/Missfeldt_2019_Armutssensibles_Handeln_in_Kindertageseinrichtungen.pdf
„Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten“ bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f1d61da7f12ed136f31f22f7a2532e6
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 204 S.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
„Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten“ bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::b0d54d1e2f191aac581fc606959d3ee3
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20181/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20181/
Autor:
Engel, Juliane, Klepacki, Leopold
Publikováno v:
Tänzer, Sandra [Hrsg.]; Godau, Marc [Hrsg.]; Berger, Marcus [Hrsg.]; Mannhaupt, Gerd [Hrsg.]: Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten. Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, S. 81-92.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
In einer praxeologischen und relationalitätstheoretischen Perspektive können Lernwerkstätten als Kontexte aufgefasst werden, in denen weder die lernenden Subjekte noch der Lernraum noch die Lerninhalte „an sich“ gegeben sind, sondern als ephem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f0cadec5005d2a7ee06f5dcedf0fee3
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20190/pdf/Engel_Klepacki_2019_Zur_materiellen_Relationalitaet.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20190/pdf/Engel_Klepacki_2019_Zur_materiellen_Relationalitaet.pdf
Autor:
Thomas, Bernd
Publikováno v:
Tänzer, Sandra [Hrsg.]; Lauterbach, Roland [Hrsg.]: Sachunterricht begründet planen. Bedingungen, Entscheidungen, Modelle. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2010, S. 77-83
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2aafa5ac722e53ecc33a970958e87854
Autor:
Olk, Thomas
Publikováno v:
Heid, Helmut [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]: Allgemeinbildung. Beiträge zum 10. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 10. bis 12. März 1986 in der Universität Heidelberg. Weinheim ; Basel : Beltz 1987, S. 265-274.-(Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 21)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::931dc8b097e4360affe33e35487b0101
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22642/pdf/Olk_1987_Neue_Subsidiaritaetspolitik_Zauberformel_oder_fauler_Zauber.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22642/pdf/Olk_1987_Neue_Subsidiaritaetspolitik_Zauberformel_oder_fauler_Zauber.pdf