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pro vyhledávání: '"Material Pedagógico"'
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)
O fio condutor deste estudo reside no processo de ensinar e aprender o conceito de Fração, por meio de materiais pedagógicos adaptados ao contexto do estudante surdo. O objetivo é apresentar o “Bingo de Fração em Libras” (BFL) como um mater
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0f43dfee50d403a8a6481378b17c3d4
Autor:
Gislei José Scapin, Maria Cecília da Silva Camargo, Maristela da Silva Souza, Leandra Costa da Costa, Carine Marques Charão
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 61, Pp 01-20 (2020)
Este estudo originou-se nos Estágios Curriculares Supervisionados (ECS) do Curso de Educação Física – UFSM. Período em que houve a necessidade de construir material pedagógico para o trato com o conteúdo jogo. Objetivamos analisar a importâ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b6fb35d362349f2a957e830433305d0
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23031
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23031
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23031
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23031
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23031
The common thread of this study resides in the process of teaching and learning the concept of Fraction, through pedagogical materials adapted to the context of the deaf student. The objective is to present the “Bingo de Fração em Libras” (BFL)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::015551494b9910e8159afb139e3a8271
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/175
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/175
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 8, Iss 10, Pp 79-92 (2020)
A revolução tecnológica vivenciada atualmente exige mudança no campo educacional, portanto fazer o uso da tecnologia nas escolas já é uma necessidade inadiável. As crianças desde cedo despertam o interesse pela te cnologia, visto que usar um
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a210d7c6a0e42df99925be282fbfa17
Autor:
Vanina Cecilia Chiavetta, Luis Mariano Mongelo, Marcela Fabiana Dávila, María Laura Villarruel, Gisela Nancy Díaz, Néstor Ariel Pan, Elías Biscaia
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
El presente proyecto de investigación fue concebido antes de que nuestro grupo de investigación conociera sobre la pandemia del Coronavirus que habría de cernirse sobre nuestro planeta. Desde un primer momento, la intención del mismo fue servir d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3600966fc9cb40c898ea2e9d29b46201
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Este é um relato de experiência realizada em 2019 com uma aluna surda que mesmo frequentando o primeiro ano do Ensino Médio, apresentava dificuldades de compreender o conceito e aplicabilidade de área de figuras planas elementares, por exemplo do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da9f8eee1fff4fdea5e2df33bbebb4da
Autor:
Laura Paola Ferreira, Walesson Gomes Da Silva, Eloiza Mara de Paula Rossoni, Nayane Coelho De Laia
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 9:5255-5269
Este artigo consiste em um relato de experiência de atividade desenvolvida em uma universidade pública de Minas Gerais, no âmbito da disciplina “Conhecimentos Metodológicos e Curriculares do Ensino de Arte”. A atividade, denominada “Liberda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db5f50911f561a20c2a997272ce4d322
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-359
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-359
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 17:227-246
A pesquisa consistiu em analisar a compreensão da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) no documento pedagógico da Unesco intitulado “Em preparação para o clima: um guia para as escolas sobre as ações climáticas”. Foram obse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a31a55e111a32b9b9e6d4c83258c075
https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.14325
https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.14325
Autor:
Tilio,Rogério, Lobo,Valdiney Costa
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 59, Issue: 1, Pages: 78-98, Published: 22 MAY 2020
Trabalhos em Linguística Aplicada v.59 n.1 2020
Trabalhos em Lingüística Aplicada
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Trabalhos em Linguística Aplicada v.59 n.1 2020
Trabalhos em Lingüística Aplicada
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This article aims to present the results of a research involving Spanish classes at COLUNI/UFF. The investigation about multimodal literacies (KALANTIZS; COPE, 2012) focuses on the production of resistance/reexistance transmedia pedagogical materials
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa857e9c69f6fe6779aa234e67c4594d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132020000100078&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132020000100078&lng=en&tlng=en
Em decorrência do momento que vivenciamos em relação a pandemia da Covid-19 as mudanças decorrentes desse contexto pandêmico foram baleadas pela sociedade atual. Na educação não tem sido diferente o processo ensino aprendizagem na alfabetiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab666b0a357224af4e42420e2a9d319c