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Argumentar a partir de fuentes : diseño y evaluación de un programa para mejorar la argumentación escrita y su impacto en función de las creencias acerca de la escritura académica que mantienen los estudiantes
Autor: González Lamas, Jara, Mateos Sanz, María del Mar, Cuevas Fernández, Isabel
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Se evalúa la eficacia de un programa de intervención en Educación Secundaria Obligatoria diseñado para mejorar la escritura de síntesis argumentativas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2dd248853773a5cfea302f36d4152dfe
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2015.1111606
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Epistemological and reading beliefs profiles and their role in multiple text comprehension
Autor: Mateos Sanz, María del Mar, Solé i Gallart, Isabel, Martín Ortega, Elena, Castells, Núria, Cuevas Fernández, Isabel, González Lamas, Jara
Publikováno v: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 39 Vol.14 (2), 1 de Septiembre de 2016
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
instname
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Introduction. The aim of this study was to analyse the role of epistemological beliefs and reading beliefs in the comprehension of multiple texts which presented conflicting positions about a controversial topic (nuclear energy). More specifically, w
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::105688b64361fd2864b7d2f65ba6ffbe
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Perfiles de competencias y concepciones sobre la escritura académica en estudiantes universitarios
Autor: Castells, Nuria, Mateos Sanz, María del Mar, Martín Ortega, Elena, Solé, Isabel, Miras, Mariana
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
The version of record of this manuscript has been published and is avalilable in Cultura y Educación 2015 http://www.tandfonline.com/10.1080/11356405.2015.1072358
This study analyses Spanish undergraduates’ perceptions of their competency in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8340c0d9bf0fb85c8b651250bedd4743
http://hdl.handle.net/2445/127919
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Faculty and student representations of academic writing at Spanish universities
Autor: Castelló, Montserrat, Mateos Sanz, María del Mar
The version of record of this manuscript has been published and is available in Cultura y Educación 2015 http://www.tandfonline.com/10.1080/11356405.2015.1072357
Research on academic writing has been the focus of several international publicati
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1371::6bec1116491adcebf21cecf81357427d
https://doi.org/10.1080/11356405.2015.1072357
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Faculty and student representations of academic writing at Spanish universities
Autor: Castelló, Montserrat, Mateos Sanz, María del Mar
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
The version of record of this manuscript has been published and is available in Cultura y Educación 2015 http://www.tandfonline.com/10.1080/11356405.2015.1072357 Research on academic writing has been the focus of several international publications,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6bec1116491adcebf21cecf81357427d
http://hdl.handle.net/10486/672164
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Questões de domínio intersujeito e intrassujeitos no conteúdo das concepções epistemológicas em docentes universitários
Autor: García, María Basilisa, Mateos Sanz, María del Mar
Publikováno v: Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 31, Núm. 3 (2013); 586-619
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
El presente trabajo estudia las concepciones epistemológicas de docentes universitarios desde la perspectiva de las teorías implícitas. Se analiza de qué manera intervienen en las concepciones: (a) la disciplina de formación que poseen (cuestion
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7fe7412f61ba8990d84204f0aa588a2e
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1578
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Prácticas de redacción académica en las universidades españolas
Autor: Castelló, Montserrat, Mateos Sanz, María del Mar, Castells, Nuria, Iñesta, Anna, Cuevas Fernández, Isabel, Solé, Isabel
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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The study has been partially supported by the following projects: - The Country Study Reports developed by the WG2-European project COST Action IS0703: Improvement of writing in Education and the Workplace. - Coordinated project "Reading and writing
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0bfe49fcc878e270b355ab6b955c7ce2
http://hdl.handle.net/10486/669089
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Padres y maestros
Autor: Mateos Sanz, María del Mar
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se trata el problema de la comprensión de textos por parte de los alumnos de Educación Secundaria. Muchas veces éstos se limitan a copiar ideas que contienen los textos, en vez de sintetizar, organizar, elaborar y evaluar las ideas textuales. Esto
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6866d7ffd3de22c30529a5452f238804
http://hdl.handle.net/11162/79263
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Aplicación de la metodología del Sistema Europeo de Transferencia de créditos al diseño de las materias troncales de la titulación de Psicología
Autor: Rodríguez-Moneo, María, Mateos Sanz, María del Mar, Huertas Martínez, Juan Antonio
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Con el propósito de aplicar con rigor la metodología del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS), la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid ha desarrollado un proyecto cuyo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::36bf9b132486745ff703f70aa37c058b
http://www.ugr.es/~recfpro/rev143COL1.pdf
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Infancia y aprendizaje
Autor: Pozo Municio, Juan Ignacio, Pérez Echeverría, María del Puy, Scheuer, Nora, Mateos Sanz, María del Mar, Martín Ortega, Elena, Cruz, Montserrat de la
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: 'El conocimiento práctico'. Resumen tomado de la publicación El artículo presenta algunas reflexiones acerca de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa suscitada a partir de la lectura del artículo de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7315aa4ecc61923047fcf1099f18c00c
https://tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037010791114580?needAccess=true
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