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pro vyhledávání: '"Mateos Jiménez, Antonio"'
Publikováno v:
Journal of Visual Literacy; Mar2024, Vol. 43 Issue 1, p13-28, 16p
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. 122(2):124-140
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=459423
Autor:
García Fernández, Beatriz1 Beatriz.Garcia@uclm.es, Mateos Jiménez, Antonio1 Antonio.Mateos@uclm.es
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2018, Vol. 15 Issue 3, p1-17. 17p.
Autor:
Mateos-Jiménez, Antonio1 antonio.mateos@uclm.es, Torres-Martínez, Belén2 belentorrestorrijos@hotmail.com, García-Fernández, Beatriz1 Beatriz.Garcia@uclm.es
Publikováno v:
OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura. 2018, Vol. 17 Issue 2, p55-66. 12p.
Autor:
BEJARANO FRANCO, Mayte1 mariateresa.bejarano@uclm.es, MATEOS JIMÉNEZ, Antonio2 antonio.mateos@uclm.es
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2015 Special Issue, Vol. 10, p1507-1521. 15p.
Akademický článek
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Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 0, Iss 0, Pp 273-280 (2015)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Tendencias pedagógicas
Autor:
García López, Luis Miguel, Gutiérrez, David, García Fernández, Beatriz, Lupiáñez Gómez, José Luis, Romo-Perez, Vicente, Eirín Nemiña, Raúl, Mateos Jiménez, Antonio
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; nov2020, Vol. 24 Issue 3, p381-399, 19p
Publikováno v:
RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
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Esta investigación se centra en Infantil (Preescolar) y en los modelos de familia, mediante un diseño metodológico mixto. Se han analizado 10 libros de texto y las percepciones de 19 escolares de 5 años de Toledo (España). Entre pre-test y pos-t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2339d783b4fb028ef637aadd285666f4
http://hdl.handle.net/10578/12732
http://hdl.handle.net/10578/12732
Autor:
Mateos Jiménez, Antonio
Publikováno v:
RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
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El capítulo aborda cómo hacer de la gastronomía, por su atractivo, un recurso innovador para abordar distintos contendidos asociados con las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales, tanto para la formación de docentes como trasladable a o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0393d35b57f79f9c1b746a7a3864e4d3
http://hdl.handle.net/10578/13577
http://hdl.handle.net/10578/13577