Zobrazeno 1 - 10
of 37
pro vyhledávání: '"Matematiksel soyutlama"'
Autor:
Faik Camci, Dilek Tanışlı
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 45, Sayı 204 (2020)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 45, Sayı 204 (2020)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 45, Sayı 204 (2020)
This study explored the mathematical abstraction processes of three sixth-grade students who were selected as the focus group in a classroom teaching experiment that was designed based on a hypothetical learning trajectory and determined their abstra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::717e408b2f3dd6a72936283688721215
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/8464
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/8464
Autor:
Şimşekler, Zeynep Han
Bu çalışmanın amacı, özel yetenekli öğrencilerin bilgiyi oluşturma sürecinin RBC+C soyutlama modeli(tanıma, kullanma, oluşturma ve pekiştirme) bilişsel eylemleri kullanılarak analiz edilmesi ve çalışmaya katılan öğrencinin bu bil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7df346b480941793afe7e0eb764cc0e
http://hdl.handle.net/11452/6351
http://hdl.handle.net/11452/6351
Autor:
Can, Mehmet
Bu çalışmanın amacı, farklı liselerdeki dokuz, on ve on birinci sınıflardaki öğrencilerin matematiksel soyutlama seviyelerini incelemektir. Ayrıca bu öğrencilerin soyutlama yaparken karşılaştıkları güçlükleri belirlemek ve bu sü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::1f8548e68eb1cd4fb7415c568d664a27
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/387412
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/387412
Autor:
ARGÜN, ZİYA, ÖZER KESKİN, MELİKE
Bu araştırmanın amacı, matematiksel soyutlama ve genelleme süreçlerinde görselleştirmelerin yerini ve verilen görselleştirmelerin bu süreçlerdeki etkisini incelemektir. Bunun için, önce katılımcılara soyutlama ve genelleme yapmaya uy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::a81ed948923a601c35aeed4f397be496
https://avesis.gazi.edu.tr/advisingTheses/details/0607381a-fbdf-4597-98d9-2d19536b02cc/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/advisingTheses/details/0607381a-fbdf-4597-98d9-2d19536b02cc/oai
Autor:
Yilmaz, Rezan
Bu araştırmanın amacı, matematiksel soyutlama ve genelleme süreçlerinde görselleştirmelerin yerini ve verilen görselleştirmelerin bu süreçlerdeki etkisini incelemektir. Bunun için, önce katılımcılara soyutlama ve genelleme yapmaya uy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4fadf1c3a1c9b62e78a8a744e8210a7e
http://hdl.handle.net/20.500.12602/191126
http://hdl.handle.net/20.500.12602/191126
Autor:
Gürbüz, Mustafa Çağrı
Öğrencilerden günümüzde çok bilgiye sahip olmalarından ziyade mevcut bilgilerini problem çözme, akıl yürütme, iletişim gibi matematiksel düşünmenin temelini oluşturan becerileri kullanarak çeşitli amaçları gerçekleştirmeleri be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::545ead6e083c7b1ab01c636fb7a3ab37
http://hdl.handle.net/11452/19936
http://hdl.handle.net/11452/19936
Autor:
Elif Kilicoglu
Publikováno v:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 16, Iss 3, Pp 628-650 (2020)
Bu çalışmada ortaokul matematik ders kitaplarında soyutlama becerisine ne sıklıkla yer verildiğinin ortaya koyulması amaçlanmıştır. Bu amaçla Milli Eğitim Bakanlığı’nca önerilen ve Hatay’da kullanımı tercih edilen ders kitapla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef01b6fd0f6f91bbe5f4de9ac3b54551
https://doi.org/10.17860/mersinefd.736764
https://doi.org/10.17860/mersinefd.736764
Autor:
Elif Kiliçoğlu, Abdullah Kaplan
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 2 191-211
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Aim of this study was to reveal reflections of the instruction process based on ACE (Activity, Class Discussion, Exercises) teaching cycle. The study was carried out with 7th graders in a public middle school on equations in 2014-2015 academic year.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd7ed10098367cf2fd7b2769e1223e77
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/48374/467668
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/48374/467668
Autor:
Eroğlu, Emre
Bu araştırmanın amacı yedinci sınıf öğrencilerinin merkezi eğilim ölçüleri konusuna ilişkin somuttan soyuta geçiş süreci olarak da bilinen soyutlama kavramının, RBC+C modeline göre bilgiyi oluşturma süreçlerinin incelenmesidir.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::d9d09ace5d1ee5a2da06b8ad892e7075
http://hdl.handle.net/11452/18991
http://hdl.handle.net/11452/18991