Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Matematikläxa"'
Autor:
Sjöland, Josefin, Westberg, Emilia
Det här arbetet handlar om begreppet läxor inom matematikundervisningen och innehåller en sammanställning av några lärares syn på läxor. Det vi ville undersöka är hur lärare definierar begreppet läxa, vad lärare vill uppnå med läxor, h
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58837
Autor:
Hemphälä, Molly
Syftet med denna undersökning är att titta på grundskollärares 1–3 uppfattningar av matematikläxor och dess syfte och effekt i undervisningen. Denna undersökning har en fenomenografisk utgångspunkt och använder sig av både intervjuer och e
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-92774
Autor:
Hemphälä, Molly
Syftet med denna undersökning är att titta på grundskollärares 1–3 uppfattningar av matematikläxor och dess syfte och effekt i undervisningen. Denna undersökning har en fenomenografisk utgångspunkt och använder sig av både intervjuer och e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______142::d495b5dd3165f9390d65797009755e18
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-92774
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-92774
Autor:
Källströmer, Joel
Syftet med studien är att ta reda på om och i så fall hur yrkesverksamma matematiklärare inom årskurserna 4-6 uppfattar att matematikläxan bidrar till elevernas kunskapsutveckling. För att få svar på studiens frågeställning använde jag mi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31152
Autor:
Källströmer, Joel
Syftet med studien är att ta reda på om och i så fall hur yrkesverksamma matematiklärare inom årskurserna 4-6 uppfattar att matematikläxan bidrar till elevernas kunskapsutveckling. För att få svar på studiens frågeställning använde jag mi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39f5215934671a3ab9f0a338cf34190f
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31152
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31152
Autor:
Wallström, Linnéa, Blomberg, Sofia
Syftet med denna studie är att belysa om, varför och hur några lärare i årskurserna 1-3 anser sig arbeta med matematikläxor. Syftet är även att undersöka dessa lärares definition av läxa samt att utifrån det samlade resultatet identifiera
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38016
Autor:
Wallström, Linnéa, Blomberg, Sofia
Syftet med denna studie är att belysa om, varför och hur några lärare i årskurserna 1-3 anser sig arbeta med matematikläxor. Syftet är även att undersöka dessa lärares definition av läxa samt att utifrån det samlade resultatet identifiera
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e94de628106157338c559e32a8788d27
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38016
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38016
Autor:
Svensson, Emilia
Inledning Läxor är ett omdiskuterat ämne av lärarstudenter, pedagoger, elever och vårdnadshavare. Enligt Skolverket (2014, s.8) finns det inga gemensamma bestämmelser kring läxor, det är upp till skolorna eller peedagogera själv att besluta
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-12469
Autor:
Erixon, Karolina, Qvist, Amanda
Inledning Studien handlar om att diffusa riktlinjer och motstridig forskning kring läxor kan leda till skilda attityder till matematikläxor hos lärare, elever och vårdnadshavare. De skilda attityderna kan i sin tur bidra till minskad likvärdighe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-12008
Autor:
Svensson, Emilia
Inledning Läxor är ett omdiskuterat ämne av lärarstudenter, pedagoger, elever och vårdnadshavare. Enligt Skolverket (2014, s.8) finns det inga gemensamma bestämmelser kring läxor, det är upp till skolorna eller peedagogera själv att besluta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::2928b4934623542614da2b5fdab23a35
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-12469
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-12469