Zobrazeno 1 - 10 of 30 pro vyhledávání: '"Matemáticas-enseñanza superior"'
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Trigonometry vs. trigonometric integration in basic education
Autor: Mateus Nieves, Enrique
Relacionar y aplicar contenidos trigonométricos en la solución de situaciones problema que involucran integración trigonométrica no es tarea sencilla para estudiantes universitarios. En la muestra seleccionada se observó ausencia de significados
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4406::9d1a4f55ad9b62afc0f4d402760a0c54
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/13681
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2
Modelización del grupo fundamental de un nudo como estrategia para establecer la estructura de una superficie
Autor: Enrique Mateus-Nieves
Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.36 n.73 2022
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Antecedentes: la práctica docente evidencia escaso desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes para dar respuesta satisfactoria a situaciones cotidianas, manifiestas en dificultades para identificar la topología como una herramienta
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b0b6f837fee25c35a7f4fcaaa459fd7
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2022000200753
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Ownership of the resolution process for mathematic problems in a virtual learning environment
Autor: Castillo Londoño, Alba Lucia, Peralta Márquez, María Bernarda
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Debido al bajo rendimiento académico que presentan los estudiantes de la Institución Educativa Francisco José de Caldas en el área de matemáticas y especialmente en la competencia resolución de problemas, evidenciado en las actividades propias
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::97a56b4a6b919b7abc7bc7c2541da719
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4
Mathematical generalization from the articulation of advanced mathematical thinking and knot theory
Autor: Cristian Andrés Rojas-Jimenez, Enrique Mateus-Nieves
Publikováno v: Acta Scientiae. 22:65-81
Los profesores de Topología y algebra moderna manifestaron interés en la necesidad de crear un espacio que permita profundizar el proceso de Generalización Matemática desde la articulación de algunos conceptos de la Teoría de Nudos con el desar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::556eff09ae003d8fbb1584b4f97484c7
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.5667
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Design of a Didactic Strategy that Favors the Learning of the Concept of Exponents and the Application of its Properties to Algebraic Expressions in Students of the Universidad de Antioquia Sectional Urabá
Autor: Aristizábal Botero, Luis Carlos
Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
ilustraciones, diagramas, tablas Las propiedades algebraicas de la potenciación al momento de simplificar o transformar una expresión ha sido un tema que ha causado gran dificultad a estudiantes de diferentes niveles, tanto de la educación básica
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9dfba6a062b5bb46c745f9c5d5b45ca3
https://repositorio.unal.edu.co/
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6
Enseñanza y aprendizaje del cálculo: explorando los tres mundos de las Matemáticas
Autor: Bueno, Rafael Winícius da Silva, Viali, Lori
Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This paper brings a theoretical investigation, in a qualitative perspective, understood as a bibliographic study, developed with the objective to describe the Three Worlds of Mathematics theory, proposed by David Tall, and connect it with relevant as
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d8e36adf9db008d5d9da644d8e320727
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16896
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7
Análisis del nivel de competencia matemática en estudiantes Neotomasinos
Autor: Caicedo Pérez, Diego Luis
Esta investigación tiene como objetivo revisar de manera general los resultados del estudiante Neotomasinos que presentan las pruebas del área de matemáticas en el sistema MOOC de la Universidad Santo Tomas, seccional Bucaramanga y evaluar los niv
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::9010484cd43ecd81da526c86fc72715d
https://hdl.handle.net/11634/29981
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8
Aprendizaje y contextualización de problemas matemáticos
Autor: Martínez Ochoa, Rosiris del Carmen
Publikováno v: Universidad de San Buenaventura-Cartagena
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventura
The work presented is part of the research carried out with second-semester students from the University of Cartagena at the EL Carmen de Bolívar Tutorial Center with the purpose of analyzing learning when mathematical problems are contextualized. I
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::01f3c56947338aa173b3f1a8538ccc9d
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9
Precálculo
Autor: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Spa: El Precálculo tiene una cadena de conocimientos previos necesarios para dar continuidad a cada temática que procede en el desarrollo de una unidad, y que son inevitables a la hora de contextualizar conceptos únicos y básicos de los temas en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::f61a76a6897640da1c8914748976c44f
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3573
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10
El aprendizaje cooperativo y la competencia razonamiento cuantitativo en estudiantes de matemática del primer ciclo de una universidad privada
Autor: Ricra Mayorca, Juan Manuel
Publikováno v: Universidad de San Martín de Porres – USMP
REPOSITORIO ACADÉMICO USMP
USMP-Institucional
Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
El objetivo general planteado en esta investigación fue: “Determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la competencia razonamiento cuantitativo de los estudiantes de matemática de la carrera de Arquitectura de una universidad privad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::87949e2527c033526cc7e1b361a35d9b
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