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Interactions between epistemologies of mathematics and educational systems -the emergence of mathematical communities according to cultures and states in 19th century Europe

Autor: Schubring, Gert

Publikováno v: Matemáticas, Educación y Sociedad 4(1), 1-16 (2021)

Este artículo analiza la convicción generalmente compartida de que las matemáticas son una ciencia universal, con un "lenguaje común" y una "agenda de investigación compartida". Estas convicciones se discuten en particular con respecto a las afi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1412::80d45afb61bad9fa74e30fd5162c3bc4
https://hdl.handle.net/10396/24833

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