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pro vyhledávání: '"Matemática geral"'
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 35, Iss 1, Pp 265-283 (2021)
Uniciencia, Volume: 35, Issue: 1, Pages: 265-283, Published: JUN 2021
Uniciencia; Vol 35 No 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 265-283
Uniciencia; Vol. 35 Núm. 1 (2021): Uniciencia. Enero-Junio, 2021; 265-283
Uniciencia; v. 35 n. 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 265-283
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Uniciencia, Volume: 35, Issue: 1, Pages: 265-283, Published: JUN 2021
Uniciencia; Vol 35 No 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 265-283
Uniciencia; Vol. 35 Núm. 1 (2021): Uniciencia. Enero-Junio, 2021; 265-283
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El objetivo de este trabajo fue determinar algunos factores o variables personales o familiares de los estudiantes de primer ingreso del curso Matemática General del Instituto Tecnológico de Costa Rica, que inciden sobre su rendimiento académico e
Publikováno v:
Uniciencia, Volume: 35, Issue: 1, Pages: 152-168, Published: JUN 2021
Uniciencia, Vol 35, Iss 1, Pp 152-168 (2021)
Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
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Uniciencia, Vol 35, Iss 1, Pp 152-168 (2021)
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Este trabajo tiene como propósito hacer un análisis desde el sentido estructural, de las respuestas de los estudiantes de primer ingreso universitario, a las preguntas en las que se solicita directamente la factorización, o requieren de alguna fac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff5592d092149c23a6178213ab69aae5
http://hdl.handle.net/10481/69623
http://hdl.handle.net/10481/69623
Publikováno v:
Uniciencia
Uniciencia, 2021, 35 (1), pp.152-168. ⟨10.15359/ru.35-1.10⟩
Uniciencia; Vol 35 No 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 152-168
Uniciencia; Vol. 35 Núm. 1 (2021): Uniciencia. Enero-Junio, 2021; 152-168
Uniciencia; v. 35 n. 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 152-168
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Uniciencia, 2021, 35 (1), pp.152-168. ⟨10.15359/ru.35-1.10⟩
Uniciencia; Vol 35 No 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 152-168
Uniciencia; Vol. 35 Núm. 1 (2021): Uniciencia. Enero-Junio, 2021; 152-168
Uniciencia; v. 35 n. 1 (2021): Uniciencia. January-June, 2021; 152-168
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International audience; This paper aimed to analyze, from a structural sense, the answers given by newly admitted university students to questions, in which either direct factorization or some type of factorization was required to continue with the e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d057706962eca48ba30195d7fd59073d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02948610
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Publikováno v:
Uniciencia
Uniciencia, 2021, 35 (1), pp.265-283. ⟨10.15359/ru.35-1.16⟩
Uniciencia, 2021, 35 (1), pp.265-283. ⟨10.15359/ru.35-1.16⟩
International audience; The goal of this paper was to determine some personal or family factors or variables of freshmen enrolled in the General Mathematics course taught at the Technological Institute of Costa Rica affecting their academic performan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4982641c1373daef6c62fa3baef3ccba
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02948708
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