Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Matejak Cvenić, Karolina"'
Autor:
Sušac, Ana, Planinić, Maja, Bubić, Andreja, Jeličić, Katarina, Ivanjek, Lana, Matejak Cvenić, Karolina, Palmović, Marijan
Prepoznavanje interferencijskih i ogibnih uzoraka jedan je od očekivanih ishoda učenja valne optike. U ovom smo istraživanju ispitali može li izvođenje istraživačkih učeničkih pokusa pomoći učenicima u prepoznavanju interferencijskih i ogi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::cedffa8194086c8dedab2a725e51d539
https://www.bib.irb.hr/1179244
https://www.bib.irb.hr/1179244
Autor:
Sušac, Ana, Planinić, Maja, Bubić, Andreja, Jeličić, Katarina, Ivanjek, Lana, Matejak Cvenić, Karolina, Palmović, Marijan
Recognition of typical interference and diffraction patterns is one of the expected learning outcomes of studying wave optics. Our aim was to investigate if high-school students can distinguish typical interference and diffraction patterns obtained b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::5fb3897e64f34c82d8eeabc33e003e03
https://www.bib.irb.hr/1179268
https://www.bib.irb.hr/1179268
Autor:
Sušac, Ana, Planinić, Maja, Bubić, Andreja, Jeličić, Katarina, Ivanjek, Lana, Matejak Cvenić, Karolina, Palmović, Marijan
Although the recognition of typical interference and diffraction patterns is one of the expected learning outcomes of studying wave optics, many pupils and students fail in this task. We investigated the effect of pupils’ investigative experiments
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::c722d5262b9971d9a798025d4b2dead4
https://www.bib.irb.hr/1179280
https://www.bib.irb.hr/1179280
S obzirom na donošenje novih kurikuluma iz Fizike i Geografije 2019., otvorile su se mogućnosti za većim povezivanjem sadržaja između predmeta. Jedan od tih sadržaja je svemir, cjelina koja se obrađuje u četvrtom razredu gimnazije, i na nasta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::395f2804527c0b40e75ca55906279314
https://www.bib.irb.hr/1120839
https://www.bib.irb.hr/1120839
U ovoj će se radionici diskutirati struktura i organizacija nastavnog sata u okviru istraživački usmjerene nastave fizike. Nakon kratkog uvodnog predavanja, u kojem će biti predstavljena osnovna načela strukturiranja ovakvog tipa nastavnog sata
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ee04da2a9541c16906764426f7675570
https://www.bib.irb.hr/1099547
https://www.bib.irb.hr/1099547
Uz osnovne pojmove i pojave valne optike vežu se različite poteškoće u konceptualnom razumijevanju valne optike, o čemu svjedoče razna istraživanja provedena diljem svijeta na učenicima srednjih škola, ali i studentima. U ovom radu predstavi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::3e05c207da738f72edb58cd393fe59ec
https://www.bib.irb.hr/1099551
https://www.bib.irb.hr/1099551
Testiranje hipoteza pomoću pokusa i hipotetičko-deduktivnog zaključivanja važan je element znanstvenog zaključivanja, koji bi bilo važno razviti kod učenika srednje škole. Nakon kratkog uvodnog predavanja, u ovoj će se radionici u malim skup
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::84d98f283c46651187732e050c87f5d7
https://www.bib.irb.hr/1099553
https://www.bib.irb.hr/1099553
Autor:
Dabac, Mirjana, Zemljić Tatjana
Školski kurikulum odnosi se na sve sadržaje, procese, aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja koji potiču intelektualni, osobni, socijalni, duhovni i tjelesni razvoj učenika. Osim redovitih programa na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::6f23484e2385f1c29d6202d7319742d5
https://www.bib.irb.hr/1281093
https://www.bib.irb.hr/1281093
Autor:
Dabac, Mirjana, Zemljić Tatjana
Kurikulum fizike za nastavni predmet Fizike za osnovne škole i gimnazije u Republici Hrvatskoj preporučuje istraživanje fizičkih pojava koje učenik ostvaruje: a) izvodeći (samostalno, u paru ili u skupini) tijekom učenja i poučavanja najmanje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::13812d77d7581aa8c6fab7f64ca51958
https://www.bib.irb.hr/1281095
https://www.bib.irb.hr/1281095
Autor:
Svedružić, Antonio, Ptičar, Danijel
Primjena edukacijskih platformi s mikrokontrolerom danas je sve prisutnija u nastavi fizike i ostalih STEM predmeta. U radu se prezentiraju stavovi učitelja fizike i drugih STEM stručnjaka o obrazovnim i tehničkim mogućnostima Arduino platforme.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::627c7d2cb9f79adcff90f6f37998f62f
https://www.bib.irb.hr/1121183
https://www.bib.irb.hr/1121183