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Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 14, Iss 5, Pp 1396-1412 (2024)
The aim of this paper is to analyze the formative and evaluative activities involving statistical graphs in the new textbooks for Chilean rural multigrade education. The methodology is qualitative, at a descriptive level and uses the content analysis
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https://doaj.org/article/4e0353c332354e0cb495e1a972bd21b7
Publikováno v:
Areté, Vol 6, Iss 12, Pp 111-132 (2020)
Neste artigo descrevemos os resultados de um estudo comparativo, com gráficos estatísticos, sobre as atividades propostas em livros didáticos do 2º ano do Ensino Fundamental no Brasil e no Chile, as quais direcionam-se a crianças de 7 e 8 anos d
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https://doaj.org/article/718f64438b524157badd78097734712c
Publikováno v:
Revista Fuentes. 3:376-389
espanolEl presente estudio tiene por objetivo analizar las actividades sobre tablas estadisticas en libros de texto de matematica chilenos que el Ministerio de Educacion entrega alas escuelas rurales multigrado. Los principales fundamentos teoricos c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f0aaf4ef0a397d1fdb3e4118395f635
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2021.14154
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2021.14154
Publikováno v:
Revista de estudios y experiencias en educación v.20 n.43 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
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El objetivo de esta investigacion es analizar las actividades evaluativas sobre graficos estadisticos sugeridas en el libro de texto del profesor para la Educacion Primaria Rural Multigrado chilena. La metodologia es cualitativa, de nivel descriptivo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d4ab1fecc9460146b228bb7d573df6b
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622021000200149
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