Výsledky vyhledávání - "Matériel pédagogique"

Akademický článek

L’école de l’égalité : pour que toutes les disciplines scolaires soient vectrices d’égalité

Autor: Sandra Weber, Diana dos Santos Pêgo

Publikováno v: Babylonia, Vol 3 (2021)

Le matériel pédagogique L’école de l’égalité, émanant de la Conférence romande de l’égalité (egalite.ch) innove de plusieurs manières. Il s’agit du premier matériel pédagogique visant à développer une pédagogie égalitaire entr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fcfb0b3e4eba418aa943b78a40faf1de

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Industrie textile et imagerie scolaire

Autor: Coutant, Nicolas

Les questions liées à l’industrie figurent en bonne place parmi les savoirs transmis par l’école tout au long des xixe et xxe siècles. Le textile n’y échappe pas, et ses représentations ont généré une importante iconographie, proportio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::1e1670f8c79c6feaebb6ff0ba846546a
https://journals.openedition.org/insitu/37935

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История кафедры иностранных языков с латинским языком и медицинской терминологией Украинской медицинской стоматологической академии

Autor: Bieliaieva, Olena, Lysanets, Yuliia, Solohor, Iryna, Rozhenko, Inesa, Hryschenko, Liudmyla

Publikováno v: Current issues of social sciences and history of medicine; No. 2 (2020): Сurrent issues of social studies and history of medіcine; 14-18
Enjeux actuels des sciences sociales et de l'histoire de la médecine; No. 2 (2020): Еnjeux actuels des sciences sociales et de l’historie de la medecine; 14-18
Актуальные вопросы общественных наук и истории медицины; № 2 (2020): Актуальные вопросы общественных наук и истории медицины; 14-18
Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; № 2 (2020): Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; 14-18

The article summarizes the activities of the Department of Foreign Languages with the Latin language and medical terminology over 90 years of existence. The authors consider the key stages of the functioning of this structural unit at different histo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::4452660db74c71621c353c93ac13f183
http://e-apsnim.bsmu.edu.ua/article/view/2411-6181.2.2020.173

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LFS aux Îles Salomon : un cadre pour améliorer les pratiques de littéracité à l’enseignement primaire

Autor: Marie Quinn

Publikováno v: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 1, Pages: 207-223, Published: 15 MAR 2022

Assessing and reforming classroom literacy has become a preoccupation of nations worldwide, not the least in the Pacific where countries are often working toward literacy in English within multilingual contexts. In Solomon Islands, in 2013, the poor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5546790a7fe88d1de3c4ce17a7e65ff6
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a05

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Akademický článek

L’utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge

Autor: Nicole Monney, Christine Couture

Publikováno v: Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 5, Iss 1 (2014)

Cet article présente les résultats d’une recherche menée auprès d’enseignants titulaires de classes multiâges de la région du Saguenay―Lac-Saint-Jean. Il présente un nouveau regard sur l’utilisation du matériel pédagogique qui se fai

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c49ea9dadc854ae1b5c0b7c3f74ec019

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La distinction accompli/inaccompli dans le récit en FLE : enjeux pour la conception de matériel pédagogique

Autor: Loïc Renoud

Publikováno v: Corela, Vol 17, Iss 2 (2019)

Cet article a pour objet la conception de matériel pédagogique pour l’apprentissage endolingue de la relation entre le passé composé et l’imparfait dans le récit en FLE. Faut-il privilégier le choix d’une visée sur le procès ou bien mon

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9776f617aca443eadd3e2cd4db3752d5
http://journals.openedition.org/corela/9828

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La reorganización del espacio y de los materiales pedagógicos: favorecer la participación y las elecciones de un grupo de niños

Autor: Reis, Cristina, Parente, Cristina

Publikováno v: Da Investigação às Práticas v.9 n.1 2019
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Da Investigação às Práticas, Volume: 9, Issue: 1, Pages: 36-46, Published: MAR 2019
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 9, n. 1 (2019); 36-46
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 9 No. 1 (2019); 36-46
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 36-46
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 9 N.º 1 (2019); 36-46

Na Educação Pré-Escolar os espaços são geridos de forma flexível e, como tal, não seguem um modelo único de organização, competindo assim, ao educador de infância organizar, observar e refletir sobre o ambiente físico de aprendizagem. A v

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2004857078cbf16ce8849807fc87a88c
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722019000100004

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ModelEco : MODELisation en programmation mathématique pour l'analyse ECOnomique de l'agriculture

Autor: Amélie Bourceret, sophie drogue

Publikováno v: 12. Journées de recherches en sciences sociales
12. Journées de recherches en sciences sociales, Société Française d'Economie Rurale (SFER). FRA.; Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (CIRAD). FRA.; Institut National de la Recherche Agronomique (INRA). FRA.; Ecole Nationale Vétérinaire Agroalimentaire et de l'Alimentation Nantes Atlantique (ONIRIS). FRA.; Université de Nantes (UN). FRA., Dec 2018, Nantes, France
2018; 12. Journées de recherches en sciences sociales, Nantes, FRA, 2018-12-13-2018-12-14, 1-7 [powerpoint]
HAL

Document présenté lors de l'atelier collaboratif n° 4 : Innovations pédagogiques en sciences sociales; National audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9f6b87f3a743c18a1d3c473a9b924997
https://hal.inrae.fr/hal-02736558/document

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Réception des données culturelles par les étudiants chinois de Kedge Business School dans le cadre de séances didactiques orientées FOS et exploitant des documents publicitaires et promotionnels

Autor: Marie, Claire

Publikováno v: Sciences de l'Homme et Société. 2018

Ce mémoire présente la démarche adoptée pour concevoir du matériel pédagogique axé Français général et FOS et destiné à un public d’étudiants chinois inscrits en licence à l’école de Management Kedge Business School de Marseille. C

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::3d13b90d3b67b7da5cc97604c155b776
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01890019/document

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Teaching specialised translation through corpus linguistics: quality assessment and methodology evaluation by experimental approach

Autor: Natalie Kübler, Alexandra Mestivier, Mojca Pecman

Publikováno v: META : Journal des traducteurs / Meta: Translators’ Journal
META : Journal des traducteurs / Meta: Translators’ Journal, Les presses de l’Université de Montréal, 2018, 63 (3), pp.806-824
HAL

International audience; AbstractIn the current context of rapid and constant evolution of global communication and specialised discourses, the need for devising methods for ensuring both high quality levels of specialised translation and successful t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1399c2a624aa6e3916d4f638867cad5d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02495232

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