L’hybridation en formation des étudiants de master des Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation première année, mention professeur des écoles, en français

Autor: Jessyca Tretola

Publikováno v: Distances et Médiations des Savoirs, Vol 26 (2019)

This study relies on the implementation of a blended device within the framework of the first year of the teaching master of the student’s training through action research, combining on-line and in person classes. This study’s goal is to determin

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a1cf612fdf5048308e58180894aacc9e

Les effets formatifs potentiels du mémoire MEEF et leur actualisation

Autor: Françoise Jore, Isabelle Dagué, Sophie Robert

Publikováno v: Questions Vives, Vol 30 (2018)

Dans le cadre du master MEEF (Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), les étudiants effectuent une recherche et rédigent un mémoire (JORF, 2013). Dans ce contexte, notre équipe (collectif d’une douzaine de chercheur

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fab445db8aab46618257bdfe7758b210

Utiliser les pédagogies coopératives avec des étudiants en Master MEEF: une voie d’émancipation et de succès ?

Autor: Florent PASQUIER, Florence Saint-Luc

Publikováno v: revue Terra HN
revue Terra HN, 2019, Transdisciplinarité, Humanisme, Éducation, Technologie et Faits Sociaux
HAL

International audience; La coopération est déclinée plusieurs fois dans le référentiel de compétence des enseignants. En master MEEF, dans un contexte de concours, placer les étudiants en situation de coopération dans les apprentissages est-i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11c09cb88f1c477479adf5892811bddc
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03193242/document

The cooperative works, a teacher training system open to the local social network

Autor: Salone Jean-Jacques

Publikováno v: ADVANCES IN THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF THE DIDACTIC AND THEIR CONSEQUENCES IN CURRICULA AND IN TEACHER EDUCATION
ADVANCES IN THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF THE DIDACTIC AND THEIR CONSEQUENCES IN CURRICULA AND IN TEACHER EDUCATION, Jun 2019, Barcelona, Spain
Trends in Mathematics ISBN: 9783030764128

International audience; Since September 2017 an initial training curriculum at master's level is set up for primary school teachers in Mayotte, a French department in the southern hemisphere. It is based on a specific training system, the cooperative

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::891be7b1e1e5e5d8539fe2eb7a19f54a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02733801

Dynamique de recherche et professionnalisation

Autor: Guitard-Morel, Josiane

Publikováno v: Les Cahiers d'Education & Devenir
Les Cahiers d'Education & Devenir, Education et devenir, 2019, N° 33

International audience; La présente réflexion se propose de comprendre en quoi l'initiation à la recherche, telle qu'elle est conduiteen Master 2 MEEF contribue à favoriser la formation professionnelle des maîtres en devenir (Moussay &Méard, 20

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f00d4dae6646368dc4bbcab94633ad5
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03272180