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Autor:
Massou, Luc. Nel, Noël
Thèse de doctorat : SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION : Metz : 2000.
Thèse : 2000METZ002L. Bibliogr. 213 réf.
Thèse : 2000METZ002L. Bibliogr. 213 réf.
Bulletin de veille résumant les objectifs du groupe thématique numérique sur l'hybridation des interactions dans le contexte scolaire.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2769562f1771ea760572402e527657ea
Autor:
Massou, Luc, Bergey, Jean-Luc
Note de synthèse sur l'hybridation des formations et ses influences transformatives sur la forme scolaire.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f3f95a13cb2c2c0c12faea391a283b8
Autor:
Bonfils, Philippe, Dumas, Philippe, Massou, Luc, Rémond, Émilie, Stassin, Bérengère, Vovou, Ioanna
Publikováno v:
Ticemed; Institut méditerranéen des sciences de l'information et de la communication (Imsic, Université de Toulon et Aix Marseille Universités); Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine); Département de Communication, Médias, Culture, (Université Panteion), 2023
Colloque international Ticemed 13 Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ? Du 17 au 18 octobre 2022 à Athènes; The 13th edition of the international Ticemed symposium took place in Athens on October 17 and 18, 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::558fb4547c4d6902e961707e826aa48f
https://shs.hal.science/halshs-04044245
https://shs.hal.science/halshs-04044245
Autor:
Massou, Luc
Publikováno v:
Rendez-vous Open Education Global Francophone
Rendez-vous Open Education Global Francophone, Open Education Global Francophone, Nov 2021, En visioconférence, France
Rendez-vous Open Education Global Francophone, Open Education Global Francophone, Nov 2021, En visioconférence, France
Ce texte invité revient sur les freins actuellement identifiés dans l'usage et la réappropriation des ressources éducatives libres (REL) par les enseignants, pour lesquelles l'équilibre est parfois complexe à trouver entre ouverture des ressour
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2e67a6b80ef85d3bda967d152d4dad7
http://journals.openedition.org/alsic/5670
http://journals.openedition.org/alsic/5670
Autor:
Massou, Luc
Publikováno v:
Education & Formation
Education & Formation, Université de Mons, 2022, Usages du numérique en éducation : regards critiques
Education & Formation, Université de Mons, 2022, Usages du numérique en éducation : regards critiques
International audience; Dans une perspective épistémologique, cet article propose un cadre théorique interdisciplinaire fondé surl’articulation de trois ancrages théoriques différents : la théorie de l’acteur-réseau, celle du dispositif,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f8b13b6e19b9f79ab083108996bcaa05
https://shs.hal.science/halshs-03539537
https://shs.hal.science/halshs-03539537
Mutualisation des ressources pédagogiques numériques pour l’hybridation : vers l’éducation ouverte ?
Autor:
Massou, Luc
Publikováno v:
Distances et médiations des savoirs. 38
Une fois n’est pas coutume dans Distances et médiations des savoirs (DMS), ce n’est pas en tant qu’enseignant-chercheur en sciences de l’information et de la communication de l’Université de Lorraine que je vais m’exprimer pour contribu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8932a307e75fa8e31f9fc323202c9be3
https://doi.org/10.4000/dms.7997
https://doi.org/10.4000/dms.7997
Autor:
Massou, Luc
Publikováno v:
Communication des organisations et narrations en ligne
Communication des organisations et narrations en ligne, Mar 2021, En ligne, France
Communication des organisations et narrations en ligne, Mar 2021, En ligne, France
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e614ad7ce1c1ed87bef859a3fc17d485
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03498104
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03498104