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Autor:
Weißeno, Georg, Massing, Peter
Publikováno v:
Lernen im Fach und über das Fach hinaus: Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich, 12, Fachdidaktische Forschungen, 315-338
Der Beitrag zeichnet zunächst die Geschichte und den Bildungsauftrag des Unterrichtsfachs Politik/Sozialkunde und die Ursprünge und Entwicklungen der Politikdidaktik nach. Danach werden die Inhalte, Ziele und Kompetenzmodelle des Fachs sowie die si
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74947
Publikováno v:
1016, Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung, 231
Das vorliegende Modell der Fachkompetenz deckt kein Kerncurriculum ab, sondern beschreibt den inhaltlichen Kern des Fachwissens für die schulische politische Bildung. Der Politikunterricht kann die dargestellten 30 Fachkonzepte und 200 weiteren kons
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53462