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Educación para la sustentabilidad océanica : una perspectiva de género y equidad

Autor: Álvarez Lires, María Mercedes, Lorenzo-Rial, María A., Álvarez-Lires, F. Javier, Arias Correa, Azucena, Pérez Rodríguez, Uxío, Serrallé-Marzoa, J. Francisco, Varela-Losada, Mercedes

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona

La presente comunicación se basa en un proyecto de colaboración entre Ciencias del Mar y Didáctica de las Ciencias, encaminado a formar al profesorado de Educación Primaria, en formación inicial, en Educación Científica para la Sustentabilidad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b13717b75d05f1aa1a18f1353e0c1907
http://hdl.handle.net/2072/425712

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Four main virotypes among extended-spectrum-β-lactamase-producing isolates of Escherichia coli O25b:H4-B2-ST131: Bacterial, epidemiological, and clinical characteristics

Autor: Blanco, J., Mora, A., Mamani, R., Lopez, C., Blanco, M., Dahbi, G., Herrera, A., Marzoa, J., Fernandez, V., de la Cruz, F., Martinez-Martinez, L., Alonso, M. P., Nicolas-Chanoine, M.-H., Johnson, J. R., Johnston, B., Lopez-Cerero, L., Pascual, A., Rodriguez-Bano, J.

Publikováno v: Journal of Clinical Microbiology; Vol 51

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=ec_fp7health::e6bb3462cb76f154f271ac2a42848b99

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Akademický článek

Escherichia coli CFT073 Fitness Factors during Urinary Tract Infection: Identification Using an Ordered Transposon Library.

Autor: Shea AE; Department of Microbiology and Immunology, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, Michigan, USA., Marzoa J; Department of Microbiology and Immunology, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, Michigan, USA.; Laboratorio de Referencia de E. coli, Department of Microbiology and Parasitology, Veterinary Faculty, University of Santiago de Compostela, Lugo, Spain., Himpsl SD; Department of Microbiology and Immunology, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, Michigan, USA., Smith SN; Department of Microbiology and Immunology, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, Michigan, USA., Zhao L; Biostatistics Department, University of Michigan School of Public Health, Ann Arbor, Michigan, USA., Tran L; Department of Microbiology and Immunology, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, Michigan, USA., Mobley HLT; Department of Microbiology and Immunology, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, Michigan, USA hmobley@umich.edu.

Publikováno v: Applied and environmental microbiology [Appl Environ Microbiol] 2020 Jun 17; Vol. 86 (13). Date of Electronic Publication: 2020 Jun 17 (Print Publication: 2020).

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La educación tecnocientífica: identificación masculina versus desidentificación femenina

Autor: Álvarez-Lires, María, Álvarez-Lires, F. Javier, Arias Correa, Azucena, Serrallé Marzoa, J. Francisco

Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 113-117
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 113-117

El acceso de las mujeres a los estudios de ingeniera continúa marcado por el género de tal manera que, después de un periodo de alza comprendido entre las décadas finales de los 80 y el año 2000, los porcentajes de mujeres se han estancado o dis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::980f99d969f27c52b3a5a2c0adcbbee1
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/305978

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Akademický článek

Experimental genital tract infection demonstrates Neisseria gonorrhoeae MtrCDE efflux pump is not required for in vivo human infection and identifies gonococcal colonization bottleneck.

Autor: Waltmann, Andreea¹ (AUTHOR), Balthazar, Jacqueline T.² (AUTHOR), Begum, Afrin A.³ (AUTHOR), Hua, Nancy⁴ (AUTHOR), Jerse, Ann E.³ (AUTHOR), Shafer, William M.^2,5,6 (AUTHOR), Hobbs, Marcia M.^1,7 (AUTHOR), Duncan, Joseph A.^1,8,9 (AUTHOR) jaduncan@med.unc.edu

Publikováno v: PLoS Pathogens. 9/25/2024, Vol. 20 Issue 9, p1-23. 23p.

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El desarrollo de competencias científicas a través de una experiencia de introducción de la historia de las ciencias y las técnicas en el aula

Autor: Álvarez Lires, M., Pérez Rodríguez, U., Serrallé Marzoa, J.

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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 2173-2179
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 2173-2179

Se presenta una experiencia de formación de profesorado universitario referente a la introducción de la HCT en la enseñanza, que pretendía: -Detectar ideas previas sobre HCT y modelos de ciencia -Analizar textos histórico científicos -Reflexion

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https://ddd.uab.cat/record/130458

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