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Akademický článek
Développer des savoir-faire perceptifs en Éducation Physique et Sportive : analyse de l’activité d’élèves engagés dans une séquence d’enseignement de step
Autor: Aline Paintendre, Mary Schirrer, Bernard Andrieu
Publikováno v: Activités, Vol 16, Iss 1 (2019)
The aim of this study was to analyze the activity of students engaged in Physical Education (PE), especially a physical self-development activity (step), in order to explore their learning and sensory learning processes. We used the notions of body c
Externí odkaz: https://doaj.org/article/424d20292827474d80820557cc822bdb
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Sensory learning in physical education and deceleration experiences during accelerated physical activity: the example of step fitness in a school setting
Autor: Aline Paintendre, Bernard Andrieu, Mary Schirrer
Publikováno v: Movement & Sport Sciences - Science & Motricité. :9-18
A paradox seems to run through our contemporary Western societies: between the search for a fulfilled life organized around bodily well-being (physical practices, curative methods, etc.) and the acceleration of time, which seems to hinder this person
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a63e167739b96129e2d1eaaf80591b21
https://doi.org/10.1051/sm/2022022
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Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : comment l’expérience des étudiants novices peut-elle guider l’élaboration d’une forme scolaire de pratique ?
Autor: Aline Paintendre, Mary Schirrer
This article presents an analysis of the activity of students engaged in a yoga learning sequence based on the school form of practice proposed by the legislator in Physical Education, in continuity with the process of westernization of this practice
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::671b5fb6e3c795b28b239704a55057f7
https://hal.univ-reims.fr/hal-03719190
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Progresser en apnée dans un univers sensoriel inédit
Autor: Mary Schirrer, Aline Paintendre
Publikováno v: Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques
Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France
HAL
International audience; Au quotidien, et plus encore dans le domaine des activités physiques et sportives, les objets connectés permettant la quantification du corps et de son activité occupent une place grandissante (Dagiral, 2019). Parallèlemen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be43c0d26649c03d1e5ad679f391427c
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03449730
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Forme Scolaire de Pratique du yoga : analyse de l’activité des élèves et des connaissances construites
Autor: Aline Paintendre, Mary Schirrer
Publikováno v: HAL
Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l’EPS ? 4ème Biennale
Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l’EPS ? 4ème Biennale, AEEPS (Association pour l'Enseignement de l'Education Physique et Sportive), Oct 2021, Bobigny, France
National audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a33d5712db866dc7c250f0d93ffed19d
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03449515
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6
Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles
Autor: Aline Paintendre, Carole Sève, Mary Schirrer
Publikováno v: Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, Université de Franche Comté, 2020, Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS, Lille, 19-21 juin 2018, pp.114-139. ⟨10.4000/ejrieps.4382⟩
International audience; This article presents an analysis of students’ activity in step. Referring to the theoretical and methodological framework “course of action” (Theureau, 2006), it describes their sensory learnings in step. It is focused
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::690eb98917bdb67e74854457417a37c3
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02953129
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Sentir le vivant de son corps : trois degrés d’éveil de la conscience
Autor: Alexandre Legendre, Mary Schirrer, Terezinha Petrucia da Nóbrega, Bernard Andrieu
Publikováno v: STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2017, 117-118 (3), pp.39-57. ⟨10.3917/sta.117.0039⟩
International audience; L’objectif principal de cet article est d’exposer l’émersiologie qui consiste, en activant lecorps vivant par la pratique corporelle, à repérer les degrés d’éveil de la conscience, en allant de l’inconsciencedu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8850bfecd3c22e6e78ea68068f3b10c8
https://doi.org/10.3917/sta.117.0039
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Développer des savoir-faire perceptifs en Éducation Physique et Sportive : analyse de l’activité d’élèves engagés dans une séquence d’enseignement de step
Autor: Bernard Andrieu, Mary Schirrer, Aline Paintendre
Publikováno v: Activités, Vol 16, Iss 1 (2019)
Cette étude visait à analyser l’activité d’élèves engagés dans une activité physique de développement de Soi en Éducation Physique et Sportive (step), afin d’explorer leur processus d’apprentissage, notamment sensoriel et définir de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::218bc509769d215145059607e69afde0
https://doi.org/10.4000/activites.4055
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Construire des savoir-faire perceptifs en apnée: Une méthode de réflexivité en action coach-pratiquant
Autor: Mary Schirrer
Publikováno v: Movement & Sport Sciences-Science & Motricité
Movement & Sport Sciences-Science & Motricité, EDP sciences, 2018, 1 (99), pp.35-46. ⟨10.3917/sm.099.0035⟩
International audience; Progresser en apnée suppose notamment d’apprendre à écouter les signes subtils ou violents envoyés par le corps. Cette recherche analyse les difficultés et stratégies des pratiquants et entraîneurs pour s’approprier
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f3a918f9bfddea48f2d4841178a151f
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02946113/document
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