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pro vyhledávání: '"Marxian ontology"'
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 17, Iss 32, Pp 113-135 (2011)
Este artigo visa analisar os desafios pedagógicos fundantes para a educação numa sociedade cindida em classes. Embora o Professor Saviani indique que a ausência de um sistema de educação, a necessidade de reorganização das escolas e as descon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d27a63df57004b92960e509354197821
Autor:
Susana Jimenez, Emanoela Terceiro
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 25, Iss 3, Pp 299-325 (2009)
Este artigo está associado a uma pesquisa em andamento que examina, de forma mais ampla, os paradigmas e políticas educacionais emanados do Projeto de Educação para Todos, tendo como referência a perspectiva da ontologia marxiana. Sob esse prism
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f147ff030ebb46bca66e93b17c6eec6d
Autor:
Rafael Geraldeli Rossi
Publikováno v:
Trans/Form/Ação, Vol 42, Iss 2, Pp 85-106
Trans/Form/Ação, Volume: 42, Issue: 2, Pages: 106-85, Published: 15 JUL 2019
Trans/Form/Ação, Volume: 42, Issue: 2, Pages: 106-85, Published: 15 JUL 2019
Resumo: O presente texto aborda as Teses ad Feuerbach elaboradas por Marx, com intuito de extrair elementos de ordem ontometodológica que possam subsidiar a reflexão à filosofia da educação. Entendemos, na esteira de Lukács e Mészáros, que o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d505902a1474ef087e2ce3f89161b41
https://doi.org/10.1590/0101-3173.2019.v42n2.05.p85
https://doi.org/10.1590/0101-3173.2019.v42n2.05.p85
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Marxist theorists from various countries, and particularly the revolutionary pedagogue Moisey Mikhaylovich Pistrak (1888-1940) have influenced the ideas of educators in Brazil, especially those who Aimed at the construction of a Marxist educational t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e6b7d7632ae42255a65155b7e55725e3
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2071
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2071
Autor:
Cavalcante, Vítor Valente
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.
Submitted by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2016-10-13T17:31:49Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vítor Valente Cavalcante - 2016.pdf: 2136169 bytes, checksum: afb0fae050604056378fbb2141b42137 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6395
Akademický článek
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Autor:
NÃgela da Silva de Sousa
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
presente trabalho dissertativo tem por objetivo investigar as categorias presentes na obra do revolucionÃrio italiano, Antonio Gramsci, acerca da frente Ãnica e sua formaÃÃo educ
presente trabalho dissertativo tem por objetivo investigar as categorias presentes na obra do revolucionÃrio italiano, Antonio Gramsci, acerca da frente Ãnica e sua formaÃÃo educ
Autor:
Maria Ivonete Ferreira FÃlix
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
nÃo hÃ
O trabalho aqui apresentado pretende desvelar a proposta de EducaÃÃo Integral, afinada Ãs metas da Proposta de EducaÃÃo para Todos EPT, denominado Programa Mais EducaÃÃo, que vem reeditando a defesa de uma formaÃÃo integral sup
O trabalho aqui apresentado pretende desvelar a proposta de EducaÃÃo Integral, afinada Ãs metas da Proposta de EducaÃÃo para Todos EPT, denominado Programa Mais EducaÃÃo, que vem reeditando a defesa de uma formaÃÃo integral sup
Autor:
Adriano Jorje Torres Lopes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
nÃo hÃ
A dissertaÃÃo que ora à trazida à luz se ocupa, in stricto sensu, da investigaÃÃo filosÃficocientÃfica acerca do conhecimento nas diretrizes curriculares nacionais do Curso de graduaÃÃo em FarmÃcia (DCNF) e os seus limites, s
A dissertaÃÃo que ora à trazida à luz se ocupa, in stricto sensu, da investigaÃÃo filosÃficocientÃfica acerca do conhecimento nas diretrizes curriculares nacionais do Curso de graduaÃÃo em FarmÃcia (DCNF) e os seus limites, s
Autor:
Lopes, Adriano Jorje Torres
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
LOPES, Adriano Jorje Torres. Os limites do conhecimento nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Farmácia: um estudo a partir da ontologia marxiana. 2012. 118f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará,
Externí odkaz:
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22835