Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Martyna Pryszmont-Ciesielska"'
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 4, Iss 1, Pp 88-105 (2017)
Przyglądając się współczesnym praktykom badawczym realizowanym w obszarze nauk społecznych, można dostrzec wyraźne zainteresowanie biografią. Obserwacja losów jednostek, (roz)poznawanie mikroświatów społecznych z perspektywy indywidualny
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ada947b1d194462971fbf2ae82b1e60
Autor:
Martyna Pryszmont-Ciesielska
Publikováno v:
Rocznik Andragogiczny, Vol 20, Iss 0, Pp 357-366 (2014)
W artykule opisano projekt badawczy o nazwie "Mikroświaty macierzyństwa". Poszukiwano w nim odpowiedzi na pytanie: jak jest postrzegane przez kobiety macierzyństwo, aby opisać społeczny mikroświat matek, pokazać potencjał codziennej nauki mat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aea819ea5f3c4563b9e712e4d923638b
Autor:
Martyna Pryszmont-Ciesielska
Publikováno v:
Rocznik Andragogiczny, Vol 21, Iss 0, Pp 524-526 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16723e0950034c5791db4547648daa28
Publikováno v:
International Journal of Lifelong Education. 37:734-748
On examining today’s research practices in the area of social sciences, one can perceive a distinct interest in biography. Observation of the lives of individuals, (re)cognising social micr...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d9717b0eef95774e29d630775b940ff
https://doi.org/10.1080/02601370.2018.1552330
https://doi.org/10.1080/02601370.2018.1552330
Publikováno v:
Przegląd Socjologii Jakościowej. 5:41-61
Tekst dotyczy problematyki ukrytego programu fizycznej przestrzeni, w której realizowana jest edukacja uniwersytecka. W pierwszej części podejmę próbę zdefiniowania pojęcia ukrytego programu w kontekście interesującego mnie obszaru studiów
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b60367035db9e128c530f1f60542256f
https://doi.org/10.18778/1733-8069.5.2.03
https://doi.org/10.18778/1733-8069.5.2.03
Tekst dotyczy problematyki ukrytego programu fizycznej przestrzeni, w której realizowana jest edukacja uniwersytecka. W pierwszej części podejmę próbę zdefiniowania pojęcia ukrytego programu w kontekście interesującego mnie obszaru studiów
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2515::871c81ddd731bc6834e2eb7ad31c8a90
https://hdl.handle.net/11089/32678
https://hdl.handle.net/11089/32678
