PANORAMA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA PARA ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ANTES DA LEI DE RESERVA DE VAGAS.

Autor: Martins da Rocha, Luiz Renato¹ luizrenatomr@gmail.com, Feitosa de Lacerda, Cristina Broglia² cbflacerda@gmail.com, da Silva Lizzi, Elisângela Aparecida³ elisangelalizzi@utfpr.edu.br

Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital. jul-set2022, Vol. 24 Issue 3, p524-544. 21p.

IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DOS CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO NO DSM-5 E CID-11. (Portuguese)

Autor: Clara de Freitas, Maria, Benitez, Priscila, Oliveira Kumada, Kate Mamhy, Martins da Rocha, Luiz Renato

Publikováno v: Imagens da Educação; abr-jun2023, Vol. 13 Issue 2, p105-127, 23p

La escritura numérica de personas con sordoceguera

Autor: Martins da Rocha, Luiz Renato, Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos, Norma, Resende da Costa, Maria da Piedade

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-11
Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-11
Práxis Educativa; v. 16 (2021): Publicação contínua; 1-11
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

The purpose of this text is to investigate the way in which people with deafblindness write numerically and the relationship between numerical writing and the mathematical thinking of these subjects. We started from the hypothesis that some of the di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::96698daa66130651aec1a584b7683fba
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/17435

O que dizem os estudantes surdos da Universidade Federal de Santa Maria sobre a sua permanência no ensino superior. (Portuguese)

Autor: Martins da Rocha, Luiz Renato, Martins da Rocha

Publikováno v: Revista Práxis Educativa; 2017, Vol. 12 Issue 3, p826-847, 22p