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Autor:
Martins Lígia Márcia
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 24, Iss 62, Pp 82-99 (2004)
Este artigo analisa o processo de formação da personalidade a partir da perspectiva do materialismo histórico e dialético. Esse processo ocorre em interação com as condições sociais objetivas da vida do indivíduo. Somente por meio da anális
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59903fd69bc9431ebde9d80c6c8b9ad1
Autor:
MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão1 galvao.marsiglia@gmail.com, MARTINS, Lígia Márcia2 ligiamar@fc.unesp.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2018, Vol. 13 Issue 4, p1697-1710. 14p.
Publikováno v:
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Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Made available in DSpace on 2022-05-01T03:42:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2021-01-01 This paper aims to corroborate the answer to what is concrete psychology, having as reference Vygotsky's propositions. To this end, presents
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cd5e41363653651d87949a53887b3f16
Autor:
Martins, Lígia Márcia
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 3 No. 2 (2014); 86-107
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 3 n. 2 (2014); 86-107
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 3 Núm. 2 (2014); 86-107
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 3 n. 2 (2014); 86-107
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 3 Núm. 2 (2014); 86-107
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Esse artigo tem como objetivo apresentar os pressupostos básicos da psicologia histórico-cultural tendo em vista elucidar suas contribuições para a educação do campo. Essa teoria psicológica, cujo estofo filosófico é o materialismo históric
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e47ac006850ea13b4d0d2f0a62c9dee
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1409
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1409
Autor:
MARTINS, Lígia Márcia1 ligiamar@fc.unesp.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. abr-jun2016, Vol. 11 Issue 2, p678-689. 12p.
Autor:
Marcela de Moraes Agudo, Pasqualini Juliana Campregher, Agudo Marcela de Moraes, Lucas André Teixeira, Juliana Campregher Pasqualini, Anjos Ricardo Eleutério dos, Mello Maria Aparecida, Saviani Dermeval, Teixeira Lucas André, Lazaretti Lucinéia Maria, Abrantes Angelo Antônio, Asbahr Flávia da Silva Ferreira, Gama Carolina Nozella, Lombardi José Claudinei, Santos Júnior Cláudio de Lira, Duarte Newton, Marsiglia Ana Carolina Galvão, Martins Lígia Márcia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9ddb55533ff2a0ca50b34d3a655a24c
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-11-4
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-11-4