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A Marca (In)Visível do Género na Família: Perceções de Jovens Estudantes

Autor: Oliveira, José, Sá, Susana, Coimbra, Maria de Nazaré Castro Trigo, Martins, Alcina Manuela de Oliveira

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

A Educação para a cidadania constitui, atualmente, uma das prioridades educativas, no que concerne às diretrizes curriculares vigentes no percurso escolar. Uma das temáticas privilegiadas versa sobre a identidade de género, principalmente quanto

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e835364906af80d8dfda830e16faa953
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2020v9i3.p341-354

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Apresentação

Autor: Martins, Alcina Manuela de Oliveira

Publikováno v: Revista Liberato; v. 22 n. 37 (2021): Revista Liberato; 5-6
Revista Liberato
Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha (Liberato)
instacron:Liberato

É com muita satisfação que faço a apresentação deste número da Revista Liberato, uma revista que se preocupa com a divulgação interdisciplinar do conhecimento científico. A Revista Liberato tem vindo, regularmente, a produzir e divulgar ci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3585ab87749442ede1afe16ee946fc11
https://revista.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/677

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Campo abierto

Autor: Costa, Maria Elisabete Guedes Pinto da, Martins, Alcina Manuela de Oliveira, Torrego Seijo, Juan Carlos, Sá, Susana Emília Vaz de Oliveira e

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés y español Monográfico de Investigación Cualitativa El Plan de Mejora es un documento estratégico de las escuelas en Portugal. Se cuestiona cuál es la posición atribuida a la mediación

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2dfe92e944dac69f83f8716f7b940dc7
https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3807/2470

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Médiation scolaire: l’analyse qualitative de la dimension interpersonnelle/ sociale d’un projet d’intervention dans une école TEIP

Autor: Costa, Elisabete Pinto da, Torrego Seijo, Juan Carlos, Martins, Alcina Manuela de Oliveira

Publikováno v: e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
instname

A mediação escolar configura perspetivas alargadas de intervenção para a melhoria pessoal e social dos sujeitos nos seus contextos. Tendo por base o estudo de um Projeto de Mediação de Conflitos (PMC), implementado numa Escola Básica, do centr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::addffb22d11d4a5f31d8087220ea45d3
http://hdl.handle.net/10017/37150

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Desafios colocados pela avaliação de um projeto de mediação escolar

Autor: Costa, Elisabete Pinto da, Torrego, Juan, Martins, Alcina Manuela de Oliveira, Carrington, Margarida

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

As vantagens e os constrangimentos que se colocam à mediação de conflitos são apontados em várias pesquisas. Este artigo tem por finalidade divulgar a avaliação de um projeto de mediação concretizado numa escola portuguesa. Tendo por base o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::345bfb13ca28880bbfaa2fa07401699c
http://hdl.handle.net/10437/8442

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Impacto da violência doméstica nas relações interpessoais e na aprendizagem das crianças de uma escola pública municipal de Goiânia

Autor: Teixeira, Jenucy Espíndula Brasileiro