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1
Presentación de dossier
Autor: Garino, Delfina, Martignoni, Liliana
Publikováno v: CIC Digital (CICBA)
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
El presente Dossier se enmarca en el Proyecto PISAC-COVID 19 “La reconfiguración de las desigualdades vinculadas a la educación secundaria argentina en situación de pandemia/postpandemia” (Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2b1263d71b08bf3f4c1dd6b0fbda8101
https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11786
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2
State, secondary schools and social organizations: a socio-educational scheme for the inclusion of young people in the Province of Buenos Aires (Argentina)
Autor: Giovine, Renata, Martignoni, Liliana, Correa, Natalia
Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 14, Iss 2, Pp 432-450 (2019)
Práxis Educativa; Vol. 14 No. 2 (2019): Seção Temática: PPGE-UEPG: 25 anos de história; 432-450
Práxis Educativa; Vol. 14 Núm. 2 (2019): Seção Temática: PPGE-UEPG: 25 anos de história; 432-450
Práxis Educativa; V. 14 N. 2 (2019): Seção Temática: PPGE-UEPG: 25 anos de história; 432-450
Práxis Educativa; v. 14 n. 2 (2019): Seção Temática: PPGE-UEPG: 25 anos de história; 432-450
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This article analyzes the socioeducational device as part of a network of policies and practices through which relations of power, knowledge and strategies of school inclusion and social integration circulate for the support of secondary schooling fo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff1ffeecdf82f60ba0eef639b287ce07
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12919/209209210682
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4
La obligatoriedad de la escuela secundaria
Autor: Martignoni, Liliana
Publikováno v: CIC Digital (CICBA)
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
Abordar la complejidad y los nuevos desafíos a los que se enfrenta la escuela secundaria en el siglo XXI, supone hacerlo teniendo en cuenta no sólo los rasgos impresos en su génesis, sino también los procesos de reforma de carácter estructu-ral
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::682a7c4a2ffa96b9b931fde4fef4832f
https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11433
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5
La experiencia de la obligatoriedad escolar en la Provincia de Buenos Aires
Autor: Martignoni, Liliana
Publikováno v: CIC Digital (CICBA)
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
Intentar describir el actual contexto social en el que se ubican los sujetos y las instituciones constituye una tarea compleja que remite, por lo menos desde las últimas décadas del siglo XX, a un proceso de crisis o cambio que para algunos autores
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a4e3606e734d46609e71206dc0ecf480
https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11171
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6
Akademický článek
LA ESCUELA MEDIA BAJO EL MANDATO DE LA OBLIGATORIEDAD. (Spanish)
Autor: Giovine, Renata, Martignoni, Liliana
Publikováno v: Cadernos Cedes; may/jun2011, Vol. 31 Issue 84, p175-194, 20p
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7
Ese tiempo de ser jóvenes. Experiencias de convivencia y participación en escuelas secundarias rurales
Autor: Cuchan, Natalia
Publikováno v: Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
La presente tesis de maestría reconstruye y analiza, a través de un estudio de caso, las experiencias de convivencia y participación que construyen jóvenes y adultos en escuelas secundarias rurales del sudeste de la provincia de Buenos Aires. El
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2098/te.2098.pdf
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8
Ese tiempo de ser jóvenes : Experiencias de convivencia y participación en escuelas secundarias rurales
Autor: Cuchan, Natalia Soledad
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La presente tesis de maestría reconstruye y analiza, a través de un estudio de caso, las experiencias de convivencia y participación que construyen jóvenes y adultos en escuelas secundarias rurales del sudeste de la provincia de Buenos Aires. El
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5fa2e92eab8eb583cc161df9df5d5cf9
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130924
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9
Las trayectorias escolares de la niñez y juventud en el partido de Tandil : un estudio de caso
Autor: Delavanso, Sandra
Publikováno v: RIDAA (UNICEN)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
El trabajo se propone reflexionar respecto de qué manera lo estructural (entendiendo por ello el contexto social, político, económico y su impacto en relación a las posibilidades de acceso a derechos básicos como empleo, vivienda, alimentación
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https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2121
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