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Autor:
Carolina Sandoval-Cuellar, Margareth Lorena Alfonso-Mora, Adriana Lucia Castellanos-Garrido, Angélica del Pilar Villarraga-Nieto, Ruth Liliana Goyeneche-Ortegón, Martha Lucia Acosta-Otalora, Rocío del Pilar Castellanos-Vega, Elisa Andrea Cobo-Mejía
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-8 (2021)
Abstract Background Low back pain (LBP) is a condition with a high global prevalence, which is getting health professionals’ attention, including physiotherapists as they must have the skills to provide treatment that increases the patient’s qual
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78acf6f921884df5a2c42ceb0aa8fd72
Autor:
Carolina Sandoval-Cuellar, Margareth Lorena Alfonso-Mora, Adriana Lucia Castellanos-Garrido, Angélica del Pilar Villarraga-Nieto, Ruth Liliana Goyeneche-Ortegón, Martha Lucia Acosta-Otalora, Rocío del Pilar Castellanos-Vega, Elisa Andrea Cobo-Mejía
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-1 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e80db5fc5284bdfa8d2553d8ff69841
Autor:
Martha Lucía Acosta Otálora, Margareth Lorena Alfonso Mora, Adriana Lucía Castellanos Garrido, Rocío del Pilar Castellanos Vega, Elisa Andrea Cobo Mejía, Ruth Liliana Goyeneche Ortegón, Carolina Sandoval Cuellar, Angélica del Pilar Villarraga Nieto
Presenta la fundamentación teórica y metodológica que respaldó el proyecto'Práctica simulada en estudiantes de Fisioterapia para la toma de decisiones en la competencia clínica durante la atención de una persona con dolor lumbar. Colombia', qu
Autor:
Margareth Lorena Alfonso-Mora, Adriana Lucía Castellanos-Garrido, Angélica del Pilar Villarraga Nieto, Martha Lucía Acosta-Otálora, Carolina Sandoval-Cuellar, Rocío del Pilar Castellanos-Vega, Ruth Liliana Goyeneche-Ortegón, Elisa Andrea Cobo-Mejía
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 21, Iss 6, Pp 357-363 (2020)
Resumen: Los escenarios de simulación clínica han sido explorados en medicina y enfermería como estrategia de aprendizaje y han demostrado ser efectivos para la adquisición de competencias acercando a los estudiantes a su práctica clínica real.
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https://doaj.org/article/39702eb37f264337ad3124fad82e6eec
Autor:
Adriana Lucía Castellanos-Garrido, Carolina Sandoval-Cuellar, Margareth Lorena Alfonso-Mora, Ruth Liliana Goyeneche-Ortegón, Rocío del Pilar Castellanos-Vega, Martha Lucía Acosta-Otálora, Angélica del Pilar Villarraga, Elisa Andrea Cobo-Mejía
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 69, Iss 4 (2021)
Introduction: The use of clinical cases in simulated environments allows for a more realistic approach to the simulated health condition, which results in a more effective training experience for students, as they are immersed in situations they may
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https://doaj.org/article/665d844121534c8e83543160529234ed