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Publikováno v:
Revista Lumen Gentium. 3:87-98
El artículo presenta un análisis comparativo de las prácticas educativas inclusivas en Instituciones Educativas de Santiago de Cali. Para ello, se abordan posturas teóricas que brindan elementos para la inclusión y las prácticas de la educació
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3cb082815a243ab4ebb315aa1f725d87
https://doi.org/10.52525/lg.v3n1a5
https://doi.org/10.52525/lg.v3n1a5
Publikováno v:
Revista Lumen Gentium. 2:59-66
El articulo esclarece los conceptos referentes a la educacion inclusiva, visibilizando la teoria como eje esencial para la comprension de las acciones desarrolladas en el ambito educativo, enmarcadas en organismos y documentos nacionales e internacio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::46a487b1be80e73cf8bed8fa22c40e0c
https://doi.org/10.52525/lg.v2n1a5
https://doi.org/10.52525/lg.v2n1a5
Autor:
Wilman Antonio Rodríguez Castellanos, Sandra Milena Gutiérrez Sánchez, Martha Liliana Urbano Burbano, Linyan Gabriela Sotelo Valencia
Publikováno v:
Plumilla Educativa. 18:109-133
Este artículo es el resultado de la investigación Concepciones de responsabilidad social en el contexto escolar de algunas docentes del departamento del Cauca, en los municipios de Popayán, Caloto, Santander de Quilichao y Timbío, enmarcada en la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f8b707de7464346233ad1404d48c1d9
https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1960.2016
https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1960.2016