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Publikováno v:
HOW, Vol 28, Iss 2 (2021)
This study aims to understand the local and updated epistemological perceptions of the teaching and learning of English as a foreign language (EFL) in Colombia from the voices of English language university teachers. This qualitative research emerges
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https://doaj.org/article/75913c9e727144ad88523764d1406687
Autor:
Ricardo Suárez Alba, Ciro Javier Moncada Guzmán, Martha Isabel Bonilla Mora, Jeison Alexander González González, John Jairo Pérez Vargas, Johan Andrés Nieto Bravo, Javier Antonio Castellanos, Eduardo González Gil, José Gabriel Mesa Angulo, Nelly Yolanda Céspedes Guervara, Pedro Antonio Vela González, Jairo Anibal Moreno Castro
Este documento tiene como propósito definir los lineamientos en lo que concierne a la investigación formativa con fines de la graduación oportuna de los educadores en formación de pregrado. Para cumplir con esta finalidad, será presentada la rut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5e1bdd73e9c14fb3712189a1baa4ac8
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.01749
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.01749
