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Autor:
Martha Infante Villafañe
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 4, Iss 1 (2021)
El artículo aborda la importancia de la innovación didáctica como requisito de la actuación profesional de los educadores. Se parte de su necesidad en los actuales momentos de desarrollo tecnológico y de promover en los estudiantes un aprendizaj
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https://doaj.org/article/1107c7afc38d47448c447eecf09ed3d5
Publikováno v:
Transformación, Vol 14, Iss 1, Pp 11-20 (2018)
This paper approaches competent professional training as an alternative university competency-based education. The objective of the article is to analyze the competent formation of librarians and information sciences professionals from three differen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e45178e955942d38980ee16ca696482
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 1, Iss 2, Pp 146-160 (2018)
Education in the Republic of Ecuador is buried in the exploration of a bigger quality in all the educational processes that allow to face the challenges of the Civic Revolution, as much in the material thing as in the cultural and spiritual, that’s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::12fee7a4b6d19582c725ff6f08219623
https://revistas.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/3425
https://revistas.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/3425
Publikováno v:
Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, Vol 4, Iss 2, Pp 21-32 (2016)
El presente trabajo aborda la temática de la comunicación en idioma inglés en la carrera de Ingeniería Informática, así como una propuesta de acciones derivadas de una estrategia elaborada para su desarrollo. Se caracteriza el proceso de enseñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::bd2163b334814b6974412924403d6ff0
http://runachayecuador.com/refcale/index.php/refcale/article/view/1023
http://runachayecuador.com/refcale/index.php/refcale/article/view/1023
Publikováno v:
Revista Cognosis. ISSN 2588-0578; Vol. 1 Núm. 4 (2016): Octubre-Diciembre; 99-112
El proceso de evaluación de la educación superior, debe concebir en su visión integradora, al egresado como una fuente importante de retroalimentación, en tanto que permite a la universidad conocer dónde y cómo está ubicado, su rol social y ec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfd8c5d37e70e940b62c70879b512c6a
http://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/269
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