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Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 25, Iss 1 (2021)
El libro está dividido en tres capítulos que a su vez contienen tres partes. El primero de ellos refiere a textos relacionados con investigaciones. Algunos de los discursos hacen foco en la enseñanza, otros en los aprendizajes, en las desigualdade
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https://doaj.org/article/05145cc6023a479eb802a9d095784004
Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 13, Iss 26, Pp 123-126 (2016)
Ninguno
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https://doaj.org/article/9ac0fb51de6f47048b470e1c70370556
Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 22, Iss 2 (2018)
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https://doaj.org/article/6c65d75dc464439cb444120cf6ebdd57
Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 21, Iss 3 (2017)
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https://doaj.org/article/f95c6e298da44d90b249602aa81ed133
Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 18, Iss 1, Pp 42-49 (2014)
La investigación que aquí presentamos sobre la experiencia escolar formativa vivida por alumnos y profesores, recupera para este texto el análisis de un fragmento vinculado a las acciones evaluativas. Realizamos entrevistas en profundidad a alumno
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https://doaj.org/article/d66511c9760242b6b7952caa3ce2c4de
Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 10, Iss 19, Pp 93-110 (2012)
Este texto forma parte de una investigación en curso, de corte cualitativo, que llevamos acabo en la cátedra de Didáctica Especial de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina,sobre "Vida y Escuela, la Experiencia escolar de alumnos y profeso
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https://doaj.org/article/721f5903f02d42d38e6c87ca83d5c0ed
Autor:
Martha Ardiles
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 7, Iss 13, Pp 63-74 (2012)
En este ensayo se relatan experiencias cotidianas en la formación de docentes para EGB 1 y 2 con trayecto de formación bilingüe, de una escuela de gestión privada, con sede en la ciudad de Villa Carlos Paz y extensión áulica en la ciudad de Có
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https://doaj.org/article/86e388252acf4092809081611dc19793
Autor:
Martha Ardiles, Gloria Borioli
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 14, Iss 14, Pp 57-65 (2010)
Este texto expone algunos resultados obtenidos en la investigación "Los profesores que forman docentes. Trayectos de desarrollo profesional"1, radicado en el Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Naci
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https://doaj.org/article/a718508d77cc4babada37e7ddbf772db
Autor:
MARTHA ARDILES
Publikováno v:
Praxis Educativa, Iss 10, Pp 75-80 (2006)
El trabajo presenta las conclusiones de una investlgacion realizada con docenles de media de la ciudad de C6rdoba. finalizada en 2002. La misma se centrb en el desarrollo profesfonal de los docentes en escenarios de trabsjo, en condiciones institucio
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https://doaj.org/article/f1a9eddc79e94918af83bf0bbac1b79e
Autor:
Martha Ardiles, Gloria Borioli
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 14, Iss 14 (2012)
Este texto expone algunos resultados obtenidos en la investigación “Los profesores que forman docentes. Trayectos de desarrollo profesional”1, radicado en el Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad
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https://doaj.org/article/c3d053dfa8aa46d3b98fa3ad6da30ca9